課程名稱 |
國文下 Freshman Chinese (2) |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
電機資訊學院 |
授課教師 |
謝玉玲 |
課號 |
CHIN1002 |
課程識別碼 |
101 80002 |
班次 |
42 |
學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
普204 |
備註 |
限社會科學院學生(含輔系、雙修生) 或 限工學院學生(含輔系、雙修生) 或 限電資學院學生(含輔系、雙修生) 或 限法律學院學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022CHIN1002_42_ylh_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
國文課程畫分為以下四個領域:古典文學、現代文學、文化思想、文學與人生。本課程「 文學與人生 」領域。
本課程在規劃上,主要內容為研讀古代與當代重要作者的經典篇章,突破傳統與現代的限制,引導同學思考歷代文士所關注的議題。同時透過對小說文本的閱讀,了解小說豐富多樣的主題意蘊、鮮明生動的人物塑造與美學風格的呈現,並融入當代文化意識與當今社會百象的討論,以作者所具備的生命型態與人生抉擇為經驗,進而能夠反省自我生命,增加人生的閱歷。並期許同學在課程中,與作品對話,能夠體會透過文字傳遞各人觀看世界的方式,賦予文學作品現代意義,在文學閱讀過程中感受作品的深度與真意。
上學期以古典小說為主,在歷時性的小說發展脈絡上進行主題式的介紹。下學期則以現代小說名家名著選讀的方式,配合設定三至四個主題,針對作品進行賞析與討論。
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課程目標 |
1、通過經典文本的解讀,使學生熟悉人文思維程序,並深度了解中國的人文傳統。
2、經由對經典性文獻的研討分析過程,使學生熟悉人文思維的程序與方法。
3、經由口頭討論與寫作練習,一方面增長學生的思考以及表達能力,一方面促進學生對一己生命的自覺,而導向成熟人生觀的建立。
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課程要求 |
1、本課程的上課方式著重互動討論,學生於上課前務必閱讀指定篇章。
2、每學期除期末考試外,另有一次分組報告,並參與分組討論。
3、作業:主題作文與書面報告(一學期三篇),不得遲交。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
教師自編講義 |
參考書目 |
天下小說選: 1970-2004世界中文小說 鍾怡雯、陳大為主編 天下遠見出版
台灣現代文學教程:小說讀本 梅家玲、郝譽翔主編 二魚出版社
現代中國小說選 鄭樹森主編 洪範出版
小說面面觀 佛斯特 志文
中國現代小說的風貌 葉維廉 晨鐘
眾生喧嘩 王德威 遠流
文學、認同、主體性 廖炳惠編 中華民國比較文學學會出版
小說與社會 呂正惠 聯經
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時作業、出席、課堂表現 |
40% |
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2. |
分組報告 |
30% |
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3. |
期末考試 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/17 |
現代小說概述 |
第2週 |
2/24 |
神秘列車 |
第3週 |
3/03 |
伯公討妾 |
第4週 |
3/10 |
秀才的手錶 |
第5週 |
3/17 |
看海的日子, |
第6週 |
3/24 |
鄉土小說論 |
第7週 |
3/31 |
分組報告(一):惡魚 |
第8週 |
4/07 |
分組報告(二):少女小漁 |
第9週 |
4/14 |
分組報告(三):遊園驚夢.期中考週 |
第10週 |
4/21 |
分組報告(四):世紀末的華麗 |
第11週 |
4/28 |
分組報告(五):玉米田之死. |
第12週 |
5/05 |
分組報告(六):百齡箋 |
第13週 |
5/12 |
分組報告(七):銅像城 |
第14週 |
5/19 |
分組報告 (八):古都 |
第15週 |
5/26 |
莫言短篇小說選 |
第16週 |
6/02 |
端午節放假 |
第17週 |
6/09 |
張愛玲小說及其他 |
第18週 |
06/16 |
期末考週 |