課程名稱 |
國文下 Freshman Chinese (2) |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
工學院 |
授課教師 |
羅鈴沛 |
課號 |
CHIN1002 |
課程識別碼 |
101 80002 |
班次 |
51 |
學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
共308 |
備註 |
限社會科學院學生(含輔系、雙修生) 或 限工學院學生(含輔系、雙修生) 或 限電資學院學生(含輔系、雙修生) 或 限法律學院學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022CHIN1002_51 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
儒、釋、道三家思想是中國思想中的三大支柱。儒家作為中國傳統文化的主流思想,在目前的國高中教育中,學生已經有相當多學習和了解的機會。道家思想僅次於儒家思想,在國高中教育中,學生對道家思想也有初步的了解。唯獨佛家思想已經傳入中國二千多年,從古至今,對中國的思想、宗教、文化、藝術、文學、風俗等各個層面,都發生了巨大而深遠的影響,然而,在我國國高中教育中,對佛家思想的介紹,幾乎完全缺乏。本課程的開設,旨在彌補國高中教育在這方面的不足,使學生對佛教這個活生生地影響著現代台灣人的文化傳統多一點了解。 |
課程目標 |
佛教傳入中國之後,在中國文化中產生深遠的影響。然而,因為佛教起源、發展、壯大於印度,佛教的思想乃至經典,常常伴隨著非常濃厚的異國文化色彩,對於接受中國傳統文化教育的讀書人而言,如果對佛教思想中的異文化元素缺乏自覺的話,那麼,對於佛教思想的理解將會造成莫大的障礙,因此,也使得佛教思想蒙上的一層神秘的面紗。本課程將以現代學術的方法,以開放的態度,還原佛教的文化背景和基原思想,去除一般人對佛教似是而非的神秘猜測,使學生對佛教思想的理解,建立在客觀、理性的認知之上。並吸取佛家的生命智慧,回饋一己的人生情境,達到中文系「通經致用」的教育理想。 |
課程要求 |
學生必須完成教師指定的作業. 報告及考試 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
教師自編講義 |
參考書目 |
簡明佛學概論 于凌波/著, 三民出版社
釋迦牟尼與原始佛教 于凌波, 三民出版社
佛法概論 印順,正聞出版社
佛在人間 印順,正聞出版社
青年的佛教 印順,正聞出版社
印度之佛教 印順,正聞出版社
初期大乘佛教之起源與開展 印順,正聞出版社
雜阿含經導讀(修訂版) 黃家樹 全佛出版社
淨土教概論 望月信亨著、釋印海譯,華宇出版社
般若經講記 印順,正聞出版社
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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佛後的發展 |
第2週 |
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佛後的發展 |
第3週 |
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佛後的發展 |
第4週 |
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佛後的發展 |
第5週 |
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佛後的發展 |
第6週 |
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金剛經導讀 |
第7週 |
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金剛經導讀 |
第8週 |
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金剛經導讀 |
第9週 |
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期中考 |
第10週 |
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中陰身介紹 |
第11週 |
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中陰身介紹 |
第12週 |
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中陰身介紹 |
第13週 |
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中陰身介紹 |
第14週 |
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中陰身介紹 |
第15週 |
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唯識學簡介 |
第16週 |
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唯識學簡介 |
第17週 |
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唯識學簡介 |