課程名稱 |
國文下 Freshman Chinese (2) |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
法律學院 |
授課教師 |
江佳璐 |
課號 |
CHIN1002 |
課程識別碼 |
101 80002 |
班次 |
71 |
學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
新405 |
備註 |
大二(含)以上僑生、國際學生請於開學後,向任課教師索取授權碼加選。 限僑生、國際學生 總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022CHIN1002_71 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
國文課程畫分為以下四個領域:古典文學、現代文學、文化思想、文學與人生。本課程屬於「文學與人生」領域。
本課程之研讀內容及進度,將於開學後根據學生能力及興趣,由師生共同商定,並視情況提供建議研讀清單、安排參訪活動。古典文學作品由老師導讀,現代文學作品主要由學生進行分組報告,預計將學生分為三組。採取師生共同討論的方式,鼓勵提問及發言。上學期輔以演說訓練,下學期舉辦辯論比賽,以促進思辨及語言表達的能力。讓學生藉由閱讀感受中國語文之美,在潛移默化中逐步提昇語文能力;並透過了解別人的故事,省視自己的人生。 |
課程目標 |
國文課程目標與說明
一、大一國文教學目標:
1.透過討論與寫作,增進學生思考及語文表達能力。
2.通過經典文本的解讀,使學生熟悉人文思維程序,並深度了解中國的人文傳統。
首先,經由代表性作品的選讀,使學生對中國的人文傳統有深一層的認識。其次,經由對經典性文獻的研討分析過程,使學生熟悉人文思維的程序與方法。最後,經由口頭討論與寫作練習,一方面增長學生的思考以及表達能力,一方面促進學生對一己生命的自覺,而導向成熟人生觀的建立。
本課程旨在引起學生對於中國語言文化的興趣,並且建立主動學習的習慣。希望提昇學生中國語文聽說讀寫的能力,了解中華文化的內涵及精髓,培育美感和人文素養。
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課程要求 |
1. 本學期每位同學皆須參加一次辯論比賽,進行一次分組報告,繳交三篇作文(包括參訪心得、觀影心得、主題寫作)。
2. 研讀篇章須事先預習,以進行課堂討論,課堂表現將作為平時成績之評量參考。
3. 本課程重視獨立判斷的能力,鼓勵創造性思考。作業及報告不可抄襲,違者該次不予計分。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
將由學生與教師共同商定研讀書目 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂表現及出席率 |
20% |
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2. |
作文 |
20% |
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3. |
分組報告 |
20% |
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4. |
辯論 |
20% |
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5. |
期末考試 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/17 |
課程準備、中文辯論賽制及技巧簡介(一) |
第2週 |
2/24 |
中文辯論賽制及技巧簡介(二)、經典導讀(一) |
第3週 |
3/3 |
中文辯論賽制及技巧簡介(三)、經典導讀(二) |
第4週 |
3/10 |
中文寫作指導及實習(一) |
第5週 |
3/17 |
辯論比賽(一):我國同性婚姻應予合法化、經典導讀(三) |
第6週 |
3/24 |
辯論比賽(二)我國流浪動物應停止實施安樂死、經典導讀(四) |
第7週 |
3/31 |
校外參訪調課至5/4(日) |
第8週 |
4/7 |
辯論比賽(三):我國大學應減少入學招生員額、經典導讀(五) |
第9週 |
4/14 |
分組報告及討論(一):白先勇作品 |
第10週 |
4/21 |
分組報告及討論(二):辛夷塢作品 |
第11週 |
4/28 |
分組報告及討論(三):九把刀作品 |
第12週 |
5/5 |
中文寫作指導及實習(二) |
第13週 |
5/12 |
分組報告及討論(四):村上春樹作品 |
第14週 |
5/19 |
電影欣賞與討論 |
第15週 |
5/26 |
中文寫作指導及實習(三) |
第16週 |
6/2 |
端午節放假 |
第17週 |
6/9 |
分組報告及討論(五):張愛玲作品、課程總結 |
第18週 |
6/16 |
期末考 |