課程資訊
課程名稱
國文下
Freshman Chinese (2) 
開課學期
102-2 
授課對象
生物資源暨農學院  
授課教師
蔡璧名 
課號
CHIN1002 
課程識別碼
101 80002 
班次
85 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
普403 
備註
限生農學院學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022CHIN1002_85 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

《莊子》──詮釋經典與歸返生活
「讀其書,想見其為人。」
在聽過「莊周夢蝶」、「朝三暮四」、「庖丁解牛」等寓言故事之後,是否曾在腦海中想見過莊子這個人?
莊子是道家的代表人物,他的哲學思想與面對生活的態度,彷彿月映萬川,流照於後世之哲學、文學、醫學、音樂、武術、體育、建築、工藝、美術、政治、經濟、社會等諸多文化面向,皆曾演繹、摹寫其迹。本課程即將以案年韶光,遡游從之,去尋訪一位早已有無數詩人、思想家、藝術家為之吟詠、與之神會、為其留影的翩翩哲人,莊子。
教材以《莊子•內篇》為主,兼採《外篇》、《雜篇》,使同學能夠從生活的角度出發,去認識、瞭解、體貼學步《莊子》。
 

課程目標
本課程之目的主要可以概括為三點:
一、經由代表性作品的選讀,使學生對中國的人文傳統有深一層的認識。
二、經由對經典性文獻的研討分析過程,使學生熟悉人文思維的程序與方法。
三、經由口頭討論與寫作練習,一方面增長學生的思考以及文字的表達能力,一方面促進學生對於一己生命的自覺,而導向成熟人生觀的建立。  
課程要求
上課方式以講授為主,習作討論、技術之操作為輔。成績評量項目包括期中、期末考,並繳交習作,計分詳實,考核從嚴。考試採累進方式:期末考範圍含括期中。期待經冬歷春後,修習《莊子》課程的同學,能與之相視而笑、莫逆於心,甚至相惜於旦暮之遇。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
1. 王叔岷:《莊子校詮》,臺北 : 中央硏究院歷史語言硏究所,1988。
2. 陳鼓應註譯:《莊子今註今譯》,臺北:臺灣商務印書館,1975。
3. 蔡璧名:〈「守靜督」與「緣督以為經」──一條體現《老》、《莊》之學的身體技術〉,《臺大中文學報》,34期,頁1-54,2011年6月。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
學期作業 
30% 
 
2. 
期末考 
35% 
 
3. 
期中考 
35% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/18  「大鵬誰屬」、〈養生主〉:「公文軒見右師而驚,曰:......神雖王,不善也。」 
第2週
2/25  「緣督以為經」專題、〈養生主〉:「老聃死,秦失弔之,......不知其盡也。」 
第3週
3/04  結合「其神凝」與「緣督以為經」的身體操作。 
第4週
3/11  〈人間世〉:「顏回見仲尼,請行。......唯道集虛。虛者,心齋也。」 
第5週
3/18  〈人間世〉:「顏回曰:『回之未始得使,......傳其常情,无傳其溢言,則幾乎全。』」 
第6週
3/25  聞一多〈靜夜〉、「大鵬誰屬」專題∼至�神�聖人。 
第7週
4/01  〈人閒世〉:「且以巧鬬力者,其知適足以知人知過,而不知其所以過。若然者,吾奈之何?」 
第8週
4/08  〈人閒世〉:「蘧伯玉曰:『善哉問乎!......意有所至,而愛有所亡,可不慎邪!」、樂育堂語錄∼p.5、大鵬誰屬∼有翼飛&無翼飛。 
第9週
4/15  樂育堂語錄∼p.35其神凝。 
第10週
4/22  樂育堂語錄~其神凝p.90。 
第11週
4/29  〈人閒世〉:「匠石至齊,至乎曲轅,......人皆知有用之用,而莫知无用之用也!」 
第12週
5/06  〈德充府〉:「魯有兀者王駘,......彼且何肯以物為事乎!」、莊子的快樂學程。 
第13週
5/13  〈德充府〉:「申徒嘉,兀者也,.......是之謂才全。」 
第14週
5/20  〈德充府〉:「『何謂德不形?』......謷乎大哉,獨成其天!」 
第15週
5/27  〈德充府〉:「......天選子之形,子以堅白鳴!」、莊子的感情專題、愛情詩歌樂章∼第一樂章。