課程名稱 |
國文下 Freshman Chinese (2) |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 |
授課教師 |
黃啟峰 |
課號 |
CHIN1002 |
課程識別碼 |
101 80002 |
班次 |
88 |
學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期五6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
普502 |
備註 |
大二(含)以上僑生、國際學生請於開學後,向任課教師索取授權碼加選。 限生農學院學生(含輔系、雙修生) 且 限僑生、國際學生 總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022CHIN1002_88 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
國文課程畫分為以下四個領域:古典文學、現代文學、文化思想、文學與人生。本課程屬於「現代文學」領域。
課程以現代文學史、小說文本與批評為主要闡述與討論對象,各專題的設計主要以文學史上的出現為次序,搭配專題需要作些微的調整。
從社會寫實的角度出發,本課程希望能藉由鄉土中國、文化中國、鄉土台灣等視角,討論小說當中的時代社會反映與國族認同議題;從寫作思潮的角度出發,則希望能藉由現代主義、後現代思潮專題,帶領學生在東西方思想文化上的衝擊當中,進一步思考文化議題與小說內部的美學鑑賞。
結合台灣現代小說當中最重要的在地社會寫實與西方寫作思潮,期能透過一學期的研讀與書寫訓練,提高學生對台灣文學、歷史的認識,以及對當代文化與社會的思考敏銳度。
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課程目標 |
國文課程目標與說明
一、大一國文教學目標:
1.透過討論與寫作,增進學生思考及語文表達能力。
2.通過經典文本的解讀,使學生熟悉人文思維程序,並深度了解中國的人文傳統。
首先,經由代表性作品的選讀,使學生對中國的人文傳統有深一層的認識。其次,經由對經典性文獻的研討分析過程,使學生熟悉人文思維的程序與方法。最後,經由口頭討論與寫作練習,一方面增長學生的思考以及表達能力,一方面促進學生對一己生命的自覺,而導向成熟人生觀的建立。
3. 增進學生對於文學之興趣,培養學生進階的人文知識與素養。
4. 透過現代中國與台灣文學史的導引,西方美學的介紹,結合戰後台灣小說作品的呈現與解析,培養學生對現代文學文本鑑賞之能力。
5. 藉由文學與歷史的交互參照,及不同主題觀點的關照,幫助學生能更加深入的窺探社會、族群與人生的原貌。 |
課程要求 |
第一週發放課程綱要,各小組認領報告題目。每位同學除了必須閱讀每週的討論文本,另外期中週有兩周時間由各小組輪流針對各指定作家的自選文本做導讀報告,報告評分主要分口頭與書面兩個部分。非報告組別的同學需作內容摘要與心得評述,在所有組別報告完畢後的隔週彙整完畢並繳交回饋作業。
此外,依課堂需要每學期會有三次左右的作文或平時作業。期末有一次課堂驗收測驗。
課堂中將不定期點名,或以抽問的方式點名,三次點名未到者,扣學期總分兩分,依次遞增。請假請盡量事前告知,並提出相關證明。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
自編教材 |
參考書目 |
主要參考書目:
1. 梅家玲、郝譽翔主編:《台灣現代文學教程:小說讀本(上)(下)》
2. 許俊雅、應鳳凰、鍾宗憲主編:《現代小說讀本》
3. 蔡振念編著:《台灣現代短篇小說精讀(上)(下)》
4. 林黛嫚編著:《台灣現代文選(小說卷)》
延伸閱讀:
文本:
1. 賴和《一稈稱仔》
2. 鄭清文《鄭清文短篇小說全集•卷三:三腳馬》
3. 魯迅《魯迅小說集》
4. 張愛玲《傾城之戀》
5. 朱西寧《鐵漿》
6. 黃春明《青番公的故事》
7. 王禎和《嫁妝一牛車》
8. 白先勇《台北人》
9. 王文興《十五篇小說》
10. 郭松棻《奔跑的母親》
11. 李渝《夏日踟躇》
12. 李昂《北港香爐人人插》
13. 駱以軍《降生十二星座》
評論:
1. 夏志清:《人的文學》,台北:純文學,1977。
2. 陳芳明:《台灣新文學史》,台北:麥田,2011。
3. 陳芳明:《後殖民台灣—文學史論及其周邊》,台北:麥田,2002。
4. 張錯:《西洋文學術語手冊》,台北:書林,2005。
5. 葉石濤:《台灣文學史綱》,高雄:春暉,1998年,再版。
6. 王德威編選•導讀:《台灣:從文學看歷史》,台北:麥田,2005。
7. 王德威:《跨世紀風華當代小說20家》,台北:麥田, 2002。
8. 呂正惠:《戰後台灣文學經驗》,台北:新地,1995。
9. 張誦聖:《文學場域的變遷》,台北:聯合文學,2001。
10. 邱貴芬:《後殖民及其外》,台北:麥田,2003,初版。
11. 陳建忠、應鳳凰、張誦聖、邱貴芬、劉亮雅等著:《台灣小說史論》,台北:麥田,2007。
12. 陳義芝編:《台灣現代小說史綜論》,台北:聯經,1998。
13. 楊照:《霧與畫:戰後台灣文學史散論》,台北:麥田,2010。
14. 黃錦樹:《謊言或真理的技藝:當代中文小說論集》,台北:麥田,2003。
15. 宋澤萊:《台灣文學三百年》,台北:印刻,2011。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績 |
30% |
含出缺席、課堂表現、平時作業、作文 |
2. |
期中分組報告 |
30% |
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3. |
期末考試 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
戰後台灣鄉土小說選讀Ⅱ:黃春明〈兒子的大玩偶〉 |
第2週 |
2/28 |
二二八和平紀念日 停課一次 |
第3週 |
3/07 |
戰後台灣鄉土小說選讀Ⅲ:王禎和〈嫁妝一牛車〉 |
第4週 |
3/14 |
影片欣賞與討論:異域 |
第5週 |
3/21 |
現代主義來了(台灣文學的現代主義概述) |
第6週 |
3/28 |
戰後台灣現代主義小說選讀Ⅰ:白先勇〈花橋容記〉 |
第7週 |
4/04 |
清明連假 停課一次 |
第8週 |
4/11 |
戰後台灣現代主義小說選讀Ⅰ:白先勇〈遊園驚夢〉 |
第9週 |
4/18 |
期中分組報告Ⅰ |
第10週 |
4/25 |
期中分組報告Ⅱ |
第11週 |
5/02 |
戰後台灣現代主義小說選讀Ⅱ:王文興〈命運的跡線〉 |
第12週 |
5/09 |
戰後台灣現代主義小說選讀Ⅱ:王文興〈欠缺〉 |
第13週 |
5/16 |
戰後台灣現代主義小說選讀Ⅲ:郭松棻〈月印〉 |
第14週 |
5/23 |
戰後台灣現代主義小說選讀Ⅳ:李渝〈江行初雪〉 |
第15週 |
5/30 |
解嚴後台灣小說選讀Ⅰ:李昂〈彩妝血祭〉 |
第16週 |
6/06 |
解嚴後台灣小說選讀Ⅱ:駱以軍〈降生十二星座〉 |
第17週 |
6/13 |
影片欣賞與討論:楚門的世界 |
第18週 |
6/21 |
期末考 |