課程名稱 |
大學國文一 College Chinese(Ⅰ) |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
沈凡玉 |
課號 |
CHIN1081 |
課程識別碼 |
101 81010 |
班次 |
19 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) |
上課地點 |
普501普501 |
備註 |
領域別:文學與人生週一單週上課。 總人數上限:35人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081CHIN1081_19 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
所屬領域:古典文學
課程名稱副標題:大學國文一:漢晉詩歌選讀
本課程以選讀古典詩歌之名篇佳作為授課內容,「國文一」選讀漢晉詩歌,「國文二」則選讀唐詩,採精讀詩歌文本與歷史文獻的方式,依時代解析漢代至唐代重要詩人之詩作。「國文一」分為「漢樂府」、「古詩十九首」、「魏晉詩歌」、「陶淵明詩」等單元;「國文二」則包括「王維詩」、「李白詩」、「杜甫詩」、「李商隱詩」等單元。 |
課程目標 |
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。
(此下由任課教師補充本身課程目標)
本課程旨在培養學生對於中國古典詩歌經典作品的認識,增進其文化素養與人文情懷,培養其對文學的審美、鑑賞能力,及更善於運用文字的書寫技能。期能進而以文本為媒介,進行問題討論與對話,養成學生思考的習慣,和對不同生命情境的瞭解與同情。 |
課程要求 |
1. 課本教材:
本課程不指定購買課本,由教師編選、印製講義及指定閱讀文章,隨堂發放。
2. 第一篇作文:
題目將於選課確定後之第3週宣布,請於10/07(一)以前繳交紙本。
3. 「文章競寫」作業:
(1) 題目:小確幸與大夢想。
(2) 文體:以議論文或說明文為主。
(3) 字數:1,200 字至2,000 字為原則。
(4) 格式:請以A4檔案打字,12號字、多行1.25行高為宜。
(5) 紙本:請於10/31(四)前,將檔案列印一份紙本交給老師。
(6) 上傳:請於11/10(日)23:59前,將檔案上傳至「大學國文網站」→「作業專區」(需先以學校帳號登入):
https://cc.cl.ntu.edu.tw/course/homework
→點選「19班 沈凡玉老師」→「文章競寫」
★ 請注意不要點到29班。逾期網站將會關閉,請勿遲交。
→直接將內容貼上發表,請勿夾檔,並請註明系級、學號、姓名。
(7) 抄襲:網站助教將會檢查抄襲,抄襲者一律零分。若有引用或參考資料,需註明出處,網頁亦需註明網址,否則等同抄襲。引用、參考不可超過全篇三分之一。
(8) 獎勵:「文章競寫」為大學國文共同活動,每班老師可推薦2-3篇優秀作品,獲獎者可獲得獎狀及1200元圖書禮券。
(9) 如何寫作議論文、說明文,以及抄襲與引用的差別,將於第4週10/03(四)課堂上講解。
4. 「自然與人」分組報告:
第16週12/26(四)將請同學們分組報告,請詳見「自然與人」分組報告說明。
報告成績由同學互評。
5. 出席率與發言表現:
課程進行中,老師將隨機請問同學問題,發言者可得學期成績一分,若正好缺席者則扣學期成績一分,不知道或不回答則不加分亦不扣分。
課堂問題將於課後貼在Ceiba課程網頁的討論板上,若課堂上來不及或不好意思發言,可至討論板回答,或回應其他同學的意見,亦列入計分。
分組討論、課堂活動的參與和簽到,亦列入本項成績計分。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
課程進行中隨堂發放講義。 |
參考書目 |
王鍾陵:《中國中古詩歌史》(江蘇教育出版社,1988)
呂正惠:《詩詞曲格律淺說》(臺北:大安出版社,1991)
沈凡玉:《六朝同題詩歌研究》(臺北:臺大出版中心,2016)
柯慶明:《中國文學的美感》(臺北:麥田出版社,2000)
傅剛:《魏晉南北朝詩歌史論》(長春:吉林教育出版社,1995)
葛曉音:《八代詩史》(西安:陝西人民出版社,1989)
趙敏俐:《漢代詩歌史論》(長春:吉林教育出版社,1995)
蕭滌非:《漢魏六朝樂府文學史》(北京:人民文學出版社,1984) |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
30% |
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2. |
期末考 |
30% |
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3. |
第一篇作文 |
10% |
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4. |
文章競寫 |
10% |
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5. |
分組報告 |
10% |
同學互評。 |
6. |
出席率及發言表現 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/09,9/12 |
課程說明。
漢樂府:詩的抒情與傳播功能。 |
第2週 |
9/19 |
漢樂府:詩的抒情與傳播功能。 |
第3週 |
9/23,9/26 |
漢樂府:詩的抒情與傳播功能。 |
第4週 |
10/03 |
漢樂府:詩的抒情與傳播功能。
「文章競寫」作法講解。 |
第5週 |
10/07,10/10 |
古詩十九首:「推移的悲哀」。
10/07繳交第一篇作文截止期限。
10/10 國慶日放假。 |
第6週 |
10/17 |
古詩十九首:「推移的悲哀」。 |
第7週 |
10/21,10/24 |
古詩十九首:「推移的悲哀」。 |
第8週 |
10/31 |
古詩十九首:「推移的悲哀」。
10/31 繳交「文章競寫」紙本截止期限。 |
第9週 |
11/04,11/07 |
11/04 期中考。
11/07 電影欣賞。
11/10(日)上傳「文章競寫」檔案截止期限。 |
第10週 |
11/14 |
魏晉詩歌:自我與群體。 |
第11週 |
11/18,11/21 |
魏晉詩歌:自我與群體。 |
第12週 |
11/28 |
魏晉詩歌:自我與群體。 |
第13週 |
12/02,12/05 |
魏晉詩歌:自我與群體。
陶淵明詩:回歸家園。 |
第14週 |
12/12 |
陶淵明詩:回歸家園。 |
第15週 |
12/16,12/19 |
陶淵明詩:回歸家園。 |
第16週 |
12/26 |
「自然與人」分組報告。 |
第17週 |
12/30,1/02 |
陶淵明詩:回歸家園。 |
第18週 |
1/09 |
期末考。 |
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