課程資訊
課程名稱
大學國文二
College Chinese(Ⅱ) 
開課學期
108-2 
授課對象
 
授課教師
林宏佳 
課號
CHIN1082 
課程識別碼
101 81020 
班次
16 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) 
上課地點
新301新301 
備註
領域別:文學與人生。週一單週上課。
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN1082_16 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

所屬領域:文學與人生
本課程以加強同學閱讀與寫作為重點,課程設計以下列三個目標為主:
1.同情的理解  2.細密的觀察  3.國學的窗戶
文學所以能成為文學,真實的感情為其中不可或缺的因素;古人的環境雖然與今日有所不同,但人同此心、心同此理,課程將透過對時代背景的介紹以幫助同學認識特定的時代背景,以及在特定時代下的觀念做為切入點,再輔以對於本文所敘述的動作、事件等內容作細密的觀察協助同學能夠在看似平凡的文字中深刻的感受到隱藏在文字背後的真心;「國文」的領域絕不僅止於古文的賞析,有血有肉的文字就會通過時間的考驗,而要能體會這些隱藏文字背後的真心尤其需要一生的實踐與感受,透過不同教材的講授,希望可以做為同學進一步探索國學領域的基石。
授課內容以《詩經》國風為主,並視需要搭配其他文本或古文字。 

課程目標
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。 
課程要求
積極參與課堂討論
按時繳交作業與報告 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
3/02,3/05  0302(一)〈1子衿〉。
0305(四)課程大綱。撰寫〈2東門之墠〉、〈3東門之楊〉作業(內容解釋的部分,其他另擇一)
 
第2週
3/12  (四)自介分組。〈2東門之墠〉賞析述評 
第3週
3/16,3/19  0316(一)〈3東門之楊〉賞析述評。
0319(四)1.教師自介。2.自介排序3.蒹葭作業提醒,4.課後作業說明5.期末報告補充說明6.卷耳、靜女簡說,撰寫〈4汝墳〉〈5終風〉作業。
 
第4週
3/26  (四)自介1:徐祥智,蔡孟韜。〈4汝墳〉賞析述評 
第5週
3/30,4/02  0330(一)〈5終風〉賞析述評
0402【兒童節】課後活動Ⅰ(一)自行撰寫〈6二子乘舟〉〈7南山有臺〉作業
 
第6週
4/09  0409(四)自介3:李東翰。讀詩觸發。〈6二子乘舟〉賞析述評 
第7週
4/13,4/16  0413(一)自介4:陳法華。〈7南山有臺〉賞析述評
0416(四)自介:蔡嘉文,陳俊宇,呂翰霖。撰寫期中報告(至少一首上課討論過程+觸發或改寫。期末可採影片)。確認分組報告搭檔。
 
第8週
4/23  0423(四)繳交期中報告。自介:陳芷凌,黃郁晴。〈8芣苡〉(不寫課前作業)。
自介→看賞析+分組討論:1-2組〈芣苡〉;3-4組〈采蘩〉;5-6組〈采蘋〉. 
第9週
4/27,4/30  0427(一)自介:黃雨珮、李育忠。發還、期中報告修改期中報告(5.3[日]上傳截止)
0430(四)自介5 :黃鈞宸,周宛鉉,盧彥廷。撰寫〈9蒹葭〉、〈10漢廣〉作業。
課後活動Ⅱ:準備課堂報告

 
第10週
5/07  0507(四)自介6:劉義弘。課堂報告1:〈9蒹葭〉 
第11週
5/11,5/14  0511(一)自介7:張芊姿。課堂報告2:〈10漢廣〉 (李東翰 、徐祥智 、蔡孟韜 、張晚亭 )。
0514(四)自介:涂晉綸,張晚亭,古佩炘。撰寫作業:〈11何人斯〉、〈12君子偕老〉 
第12週
5/21  0521自介8:宋心瑜。課堂報告3:〈11何人斯〉 
第13週
5/25,5/28  0525(一)課堂報告4:〈12君子偕老〉
0528(四)自介:陳世捷。撰寫作業〈13鶴鳴〉〈14月出〉

 
第14週
6/04  0604(四)課堂報告5:〈13鶴鳴〉 
第15週
6/08,6/11  0608(一)課堂報告6:〈14月出〉
0611(四)撰寫期末報告。

 
第16週
6/18  0618(四)08:00繳交期末報告。影片欣賞 
第17週
6/22  課後活動Ⅰ(一)撰寫課前作業 
第18週
6/29,7/02  課後活動Ⅱ:準備課堂報告