課程資訊
課程名稱
大學國文二
College Chinese(Ⅱ) 
開課學期
108-2 
授課對象
 
授課教師
陳建男 
課號
CHIN1082 
課程識別碼
101 81020 
班次
17 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) 
上課地點
普304普304 
備註
領域別:閱讀與寫作。週一單週上課。
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN1082_17 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

所屬領域:閱讀與寫作
課程名稱副標題:大學國文二:閱讀與寫作

在資訊爆炸、檢索便利的時代,教師身為「知識經紀人」,如何引導學生思考並表達,極其重要。本學期課程以「報告寫作」與「評論寫作」為主,旨在透過研讀文本與討論分析,促進學生對寫作技能的掌握,並能清晰表達論點,展現論述思辨的能力。 

課程目標
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。
4.訓練學生邏輯推理、敘事分析的基本技能,對知識、學術、日常寫作具備論述和思辨能力。
 
課程要求
課前預習文本,課堂請踴躍發言討論,各項作業勿抄襲。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
自編講義 
參考書目
蔡柏盈,《從字句到結構:學術論文寫作指引》,臺北:臺大出版中心,2014年。
畢恆達,《教授為什麼沒告訴我》,臺北:小畢出版社,2010年。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業 
70% 
 
2. 
課堂參與 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/17,2/20  課程說明
導論Ⅰ:敘事、分析與評述 
第2週
2/27  導論Ⅰ:敘事、分析與評述
從「奇諾之旅」談起
 
第3週
3/02,3/05  導論Ⅱ:邏輯、推理與論辯

 
第4週
3/12  導論Ⅲ:文學寫作V.S.應用寫作
【實作範例檢討與解說Ⅰ】書信練習
 
第5週
3/16,3/19  何謂書評?
閱讀篇章:駱以軍《明朝》書評 
第6週
3/26  專業書評、文學書評、一般書籍推薦序閱讀 
第7週
3/30,4/02  書評析讀與撰寫注意事項 
第8週
4/09  【實作範例檢討與解說Ⅱ】撰寫評論 
第9週
4/13,4/16  影視類型與閱聽接受 
第10週
4/23  影視評論文章析讀 
第11週
4/27,4/30  觀看影片 
第12週
5/07  【實作範例檢討與解說Ⅲ】撰寫評論 
第13週
5/11,5/14  報告書寫:問題的選擇與提出、資料檢索與甄別 
第14週
5/21  從電影「驚爆焦點」看觀點提出與資料收集 
第15週
5/25,5/28  【實作範例檢討與解說Ⅳ】研究評述試寫 
第16週
6/04  報告書寫:前言的重要性、格式指導 
第17週
6/08,6/11  【實作範例檢討與解說Ⅴ】前言試寫 
第18週
6/18  作業檢討與期末分享