課程名稱 |
大學國文二 College Chinese(Ⅱ) |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
張宇衛 |
課號 |
CHIN1082 |
課程識別碼 |
101 81020 |
班次 |
22 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) |
上課地點 |
普505普505 |
備註 |
領域別:文學與人生。週一單週上課。 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN1082_22 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
《詩》《騷》情愛與人生歷程
本課程以《詩經》、《楚辭》為文本,以情愛與人生歷程作為講授的主題,除了說解字義、篇旨外,也試著對於過去的解釋進行分析,如人生歷程隨著融入社會,自我期許/社會現實將交雜出許多生命樣態。而情愛表現亦屬一種人際關係,這些關係本不受限時空的差異,但隨著社會文化、歷史背景、字詞語義的演變,原來深刻的情感描寫轉而隱而不顯。至藉由課程的講授,試著從文本解讀之中,與歷來的解釋產生對話,進而將詩、騷與今日的生命情態相互結合,使得經典融入時代的意義。 |
課程目標 |
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。 |
課程要求 |
1. 預先閱讀相關文本
2. 參與課程議題討論
3. 主動查找相關資料 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
屈萬里:《詩經詮釋》(臺北:聯經出版社)
裴普賢:《詩經欣賞與研究》,三民書局。
洪興祖:《楚辭補註》(臺北:國立臺灣大學出版中心,2016) |
參考書目 |
吳宏一:《詩經新義》(臺北:遠流)
滕志賢:《詩經讀本》,三民書局
程俊英:《詩經譯注》,上海古籍出版社 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中報告 |
30% |
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2. |
期末考或期末報告 |
30% |
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3. |
課堂表現 |
20% |
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4. |
作文 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/2、3/5 |
課程簡介/〈蒹葭〉初讀
詩經簡介 |
第2週 |
3/12 |
〈子衿〉、〈狡童〉、〈野有蔓草〉 |
第3週 |
3/16、3/19 |
〈九歌・湘君〉、〈九歌・湘夫人〉 |
第4週 |
3/26 |
〈漢廣〉、〈草蟲〉 |
第5週 |
3/30、4/2 |
〈靜女〉、〈溱洧〉
4/2春假 |
第6週 |
4/9 |
〈九歌・山鬼〉、〈九歌・河伯〉 |
第7週 |
4/13、4/16 |
〈將仲子〉、〈野有死麕〉、〈燕燕〉 |
第8週 |
4/23 |
分組報告開始
〈褰裳〉/〈芣苡〉、〈月出〉 |
第9週 |
4/27、4/30 |
〈女曰雞鳴〉/〈桑中〉、〈北門〉、〈白駒〉 |
第10週 |
5/7 |
〈擊鼓〉/〈離騷〉選讀 |
第11週 |
5/11、5/14 |
〈桃夭〉/〈黍離〉、〈兔爰〉 |
第12週 |
5/21 |
〈木瓜〉/〈卷耳〉 |
第13週 |
5/25、5/28 |
〈伯兮〉/〈陟岵〉、〈伐壇〉、〈青蠅〉 |
第14週 |
6/4 |
〈谷風〉/〈終風〉、〈汝墳〉 |
第15週 |
6/8、6/11 |
〈氓〉/〈樛木〉 |
第16週 |
6/18 |
〈葛生〉/〈天保〉、〈鹿鳴〉、〈蟋蟀〉 |
第17週 |
6/22、6/25 |
期末報吿撰寫&端午節 |
第18週 |
7/2 |
期末個人報告繳交 |