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課程名稱 |
大學國文二
College Chinese(Ⅱ) |
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開課學期 |
108-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
張素卿 |
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課號 |
CHIN1082 |
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課程識別碼 |
101 81020 |
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班次 |
29 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
普302 |
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備註 |
領域別：文化思想與人生。
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本班以選讀《史記》名篇為主，藉由閱讀人物傳記，了解古代文化思想，思考人生。大抵以「居今識古」的觀點探討歷史敘事的人物與事蹟，進而省思人生課題。旨在增長大學生閱讀古代語文的能力，並加強書寫或口頭之表達之能力，俾能言之有物、言之有序。 |
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課程目標 |
1.閱讀經典，加強理解、分析及詮釋，使學生熟悉人文思維，了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.藉由問答討論與寫作練習，增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生省思生命，喚發對生命價值與意義的自覺。 |
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課程要求 |
1.善盡學生本分，準時出席(人到)。
2.備妥指定教材(書到)。
3.專心聽講並積極參與討論(心到)。
4.手機或筆記型電腦等電子用品，上課時間"關機"。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註： 另約時間。 |
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指定閱讀 |
《史記選讀》(台大出版中心出版)。 |
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參考書目 |
《史記》(三家注)，北京：中華。
《史記評林》，台北：地球。
《史記會注考證》，[日]瀧川龜太郎考證，台北：藝文。
《史記選注》，韓兆琦編注，台北：里仁。
《史記的人物世界》，林聰舜，台北：三民，2003。
《史記的世界:人性的理念競逐》，林聰舜，台北：國立編譯館，2009。
《抑鬱與超越──司馬遷與漢武帝時代》，逯耀東，北京：三聯，2008。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業2-3篇 |
40% |
配合課堂選讀篇章，或指定篇章自行閱讀，撰寫閱讀心得。
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2. |
平時出席與討論之表現 |
20% |
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3. |
學期考試 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
3/02 |
課程介紹 |
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第2週 |
3/09 |
概說：司馬遷與《史記》 |
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第3週 |
3/16 |
概說：《史記》的內容與體例 |
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第4週 |
3/23 |
主題——不令己失時
選讀：〈伯夷列傳〉 |
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第5週 |
3/30 |
選讀：〈伍子胥列傳〉 |
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第6週 |
4/06 |
選讀：〈伍子胥列傳〉 |
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第7週 |
4/13 |
選讀：〈李將軍列傳〉 |
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第8週 |
4/20 |
選讀：〈李將軍列傳〉 |
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第9週 |
4/27 |
綜合討論 |
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第10週 |
5/04 |
主題——各從其志
選讀：〈商君列傳〉 |
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第11週 |
5/11 |
選讀：〈商君列傳〉 |
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第12週 |
5/18 |
選讀：〈李斯列傳〉（略讀） |
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第13週 |
5/25 |
選讀：〈李斯列傳〉（略讀） |
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第14週 |
6/01 |
選讀：〈魏公子列傳〉 |
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第15週 |
6/08 |
選讀：〈魏公子列傳〉 |
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第16週 |
6/15 |
選讀：〈游俠列傳〉 |
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第17週 |
6/22 |
補充彈性教學 |
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第18週 |
6/29 |
補充彈性教學 |
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