課程資訊
課程名稱
大學國文二
College Chinese(Ⅱ) 
開課學期
108-2 
授課對象
 
授課教師
徐聖心 
課號
CHIN1082 
課程識別碼
101 81020 
班次
52 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二8,9,10(15:30~18:20) 
上課地點
普305 
備註
領域別:文化思想與人生。
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN1082_52 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

「大學國文二」有兩種,或為學期之分,或為高階之進。這門「文化思想與人生」是高階國文,希望學習者在大學國文一的基礎上加深思考、閱讀理解與寫作的能力。學習,或以累積知識,或以激發潛能,本課程屬於後者。學習如何在不疑處生疑,在有疑處決疑,在不得決疑處待疑。在課堂學習如何提問,如何答問,如何彼此聆聽,如何判斷不同立場的發言,如何衡量不同立場的差異,最後得出個人縝密思索的結果。因此,答案總是不斷被推遲,而思索必得不斷進行。具體講授,以史記、周易、莊子三種典籍為主。 

課程目標
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.帶領學生不斷探問,學習成為大學生及身為人的樂趣。
3透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
4.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。 
課程要求
1. 預先閱讀相關文本,並試問試答
2. 課堂上回答提問,參與議題討論
3. 主動查找相關資料
4. 準時繳交作業 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
黃壽祺、張善文:周易譯注
張默生:莊子新釋
吳怡:莊子內篇解義
韓兆琦:史記選注 
參考書目
鄭樑生:司馬遷的世界
朱伯崑:易學哲學史
陳鼓應:莊子今註今譯

李香誼:《看見池上‧看見時代》 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績:作文 
20% 
共兩篇 1訪家中長輩,談家族史;或村莊史。擇一即可。4/19 (題目(1)〈關係與感受──○○訪談記錄〉(2)村莊史可另用〈悠遊○○〉(○○為所居村里)) 2從下一組篇目中自擇一則故事或一章撰寫分析(也就是第四組從第一組的篇目中選擇)。需列參考材料至少五種。6/9 
2. 
期中考 
15% 
和期末考相同,都是申論題。 
3. 
期末報告 
20% 
共四組,分別報告莊子一篇全文。 1發表10分。2書面10分。 
4. 
期末考 
45% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
3/03  何謂閱讀? 何謂國文? 
第2週
3/10  何謂歷史?歷史記載是真實的嗎? / 《史記.五帝本紀》 
第3週
3/17  「歷史」的變動 /〈秦楚之際月表序〉 
第4週
3/24  「歷史」的主體與書寫I /〈孔子世家贊〉 
第5週
3/31  「歷史」的主體與書寫II-1:經典是不可撼動的嗎? /〈伯夷列傳〉-1
 
第6週
4/07  「歷史」的主體與書寫II--2:我們可以向天呼告嗎? 〈伯夷列傳〉-2 
第7週
4/14  「歷史」的主體與書寫II--3:在「小」與「大」之間 / 〈伯夷列傳〉-3 
第8週
4/21  「歷史」的主體與書寫III:「歷史」必然是大事紀? / 〈管晏列傳〉 
第9週
4/28  期中考 
第10週
5/05  我們如何觀察宇宙與生命? /《周易》略說與乾坤
生命的躍動 / 屯蒙需訟師比、同人大有謙豫 
第11週
5/12  1存在的樣態 / 隨蠱臨觀噬嗑賁、夬姤震艮、既濟未濟
2再回到閱讀。什麼是學派?莊子其人 《莊子》略說,庖丁,三言… 
第12週
5/19  報告I人世的艱難與應對 〈人間世〉 
第13週
5/26  報告II生命的樣態與開展 〈逍遙遊〉 
第14週
6/02  報告III藝術的精確與渾淪 〈達生〉 
第15週
6/09  報告IIII超以象外與得其環中 〈齊物論〉 
第16週
6/16  期末考 
第17週
6/23  完成期末報告