課程名稱 |
大學國文:僑生、國際學生國文上 College Chinese for Overseas Chinese Students and International Students(1) |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
林貝珊 |
課號 |
CHIN1087 |
課程識別碼 |
101 81031 |
班次 |
07 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
共310 |
備註 |
初選不開放。領域別:文學與人生 限僑生、國際學生 總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081CHIN1087_07 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
所屬領域:古典文學
課程名稱副標題:大學國文一:中國古典短篇小說選讀
本課程將帶領同學們賞析中國古典短篇小說。上學期為唐以前文言短篇小說,包括魏晉筆記小說及唐代傳奇;下學期為宋明以後的短篇小說,前半先選讀承繼唐人風華的(清)蒲松齡《聊齋誌異》,後半則選讀宋明話本小說諸名篇。本課程藉由文本的閱讀,一方面帶領同學們分析小說的結構,舉凡情節張力、角色塑造、敘事觀點等,另方面涵詠古人的美學心靈、並由此體察觀照一己的生命態度及人生課題。希望藉由上述作品的賞析討論,讓學生們體會到文學浸潤人生、富饒生命的樂趣。 |
課程目標 |
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。 |
課程要求 |
1.請準時出席,積極參與課堂討論。如不克出席上課,請依校方規定上網請假。出席狀況與課堂參與度均列入平時成績。
2.本課程採問題引導互動式教學,重視課堂參與討論、珍惜師生及同學間的對話分享,踴躍發言有助提升個人平時成績。
3.作業及報告均需於指定期限內繳交完畢,逾期者恕不受理(重大事由另行私下商談)。寫作嚴禁抄襲,引述他人說法時需註明出處,違者不予計分。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
教師上傳文本 |
參考書目 |
1.(英)佛斯特著、李文彬譯《小說面面觀》,志文出版社。
2.李劍國《唐前志怪小說輯釋》,上海古籍出版社。
3.王夢鷗《唐人小說校釋》上、下冊,正中出版社。
4.劉苑如等選注《歷代短篇小說選注》,里仁書局。
5.(清)蒲松齡著、張友鶴輯校《聊齋誌異:會校會註會評本》,上海古籍出版社。
6.樂蘅軍《意志與命運—中國古典小說世界觀綜述》,大安出版社。
7.郭玉雯《聊齋誌異的幻夢世界》,台灣學生書局。
8.康韻梅《唐代小說承衍的敘事研究》,臺北:里仁出版社。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
文章競寫 |
20% |
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2. |
電影心得寫作 |
20% |
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3. |
期末分組報告 |
30% |
含書面報告及口頭報告。 |
4. |
平時成績 |
30% |
即課堂參與度,含課堂發言及出缺席紀錄等。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/09 |
本學期課程說明 |
第2週 |
9/16 |
中國古典小說簡史 |
第3週 |
9/23 |
魏晉志怪小說選讀上 |
第4週 |
9/30 |
遇颱風放假一次 |
第5週 |
10/07 |
志怪小說問題討論 |
第6週 |
10/14 |
唐傳奇愛情篇〈霍小玉傳〉 |
第7週 |
10/21 |
大學國文輔助教學演講:步履不停。望歸途── 《橫山家之味》心靈對談 |
第8週 |
10/28 |
電影觀後討論 |
第9週 |
11/04 |
唐傳奇愛情篇〈鶯鶯傳〉 |
第10週 |
11/11 |
〈霍小玉傳〉〈鶯鶯傳〉問題討論 |
第11週 |
11/18 |
唐傳奇豪俠篇〈聶隱娘〉 |
第12週 |
11/25 |
小組報告課堂討論及問題指導 |
第13週 |
12/02 |
唐傳奇人生篇〈焦湖廟祝〉與〈枕中記〉上 |
第14週 |
12/09 |
唐傳奇人生篇〈焦湖廟祝〉與〈枕中記〉下 |
第15週 |
12/16 |
唐傳奇人生篇〈南柯太守傳〉上 |
第16週 |
12/23 |
唐傳奇人生篇〈南柯太守傳〉下 |
第17週 |
12/30 |
分組報告 |
第18週 |
01/06 |
分組報告 |