課程名稱 |
大學國文:僑生、國際學生國文下 College Chinese for Overseas Chinese Students and International Students(2) |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
|
授課教師 |
張斯翔 |
課號 |
CHIN1088 |
課程識別碼 |
101 81032 |
班次 |
04 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) |
上課地點 |
共404共404 |
備註 |
領域別:文學與人生週一單週上課。 限僑生、國際學生 總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN1088_04 |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
【因應武漢肺炎疫情,本課程將改以非同步遠距教學方式進行】
課程副標題:現代文學與臺灣歷史
1. 課程內容:本課程從臺北此一城市出發,並旁及其他相關議題,通過閱讀不同時代作者在文本中書寫的臺灣、臺北,讓非臺灣境內成長的學生,可以從一個多元的文學角度深入認識臺北這個城市並可能擴及臺灣歷史及地理屬性。
2. 教學特色:課程中除了讓學生了解選文內容之外,將更進一步與學生討論文章特定句子、段落,乃至文章組織結構等「如何/為何這樣寫」的寫作方法論。並提出不同的課題,讓學生以自己的國內外城市經驗進行討論並予以文字紀錄。 |
課程目標 |
1. 提升僑生、外籍生使用中文思考及寫作的能力。
2. 通過閱讀選文了解臺灣文學、文化、風俗及各類時事。
3. 學生在理解臺北時,可為臺北的各面向添加來自不同國度的視角。
|
課程要求 |
1. 本課程將自編講義上傳之ceiba,學生需自行下載、列印。
2. 課程內指定閱讀文本務必於該週上課之前閱讀完畢。
3. 個人作業需獨立完成,禁止傳抄、下載網路資料或抄襲,違者不予計分。
4. 團體作業需以其中一篇指定文本作為主體,並依主題試寫一論述文章。
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
自編講義。 |
參考書目 |
參考書目:
1、 羅秀美:《文明.廢墟.後現代——台灣都市文學簡史》(臺南市:國立臺灣文學館,2013)
2、 黃自鴻:《小說空間與台灣都市文學》(臺北市:學生書局,2015)
3、 陳大為:《亞洲閱讀:都市文學與文化1950-2004》(臺北市:萬卷樓,2004) |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
每週課程心得 |
40% |
|
2. |
期末個人報告 |
30% |
|
3. |
期中考 |
20% |
|
4. |
文章競寫 |
10% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/02 |
課程簡介 |
第2週 |
3/09 |
電影:《暗戀桃花源》
舞台劇版:表演工作坊1999年版本(https://youtu.be/YmOSVIpLi9Y)
電影版:1999年賴聲川導演(https://youtu.be/uySft-IlhJg) |
第3週 |
3/16 |
且認他鄉作故鄉:白先勇〈永遠的尹雪豔〉 |
第4週 |
3/23 |
寫作指導一:文章競寫 |
第5週 |
3/30 |
紀州庵的前世今生:王文興〈欠缺〉 |
第6週 |
4/6 |
寫作指導二:小論文寫作 |
第7週 |
4/13 |
美援時代的城鄉移動:黃春明〈蘋果的滋味〉 |
第8週 |
4/20 |
崇洋媚外的都市人:王禎和〈小林來台北〉 |
第9週 |
4/27 |
眷村的邊界:朱天心〈想我眷村的兄弟們〉 |
第10週 |
5/4 |
1、侯孝賢《最好的時光》(電影)
侯孝賢導演、朱天文編劇:https://youtu.be/DVUIV-TA1Z4
2、提交期末個人報告大綱 |
第11週 |
5/11 |
公寓結構的城市人關係:張大春〈公寓導遊〉 |
第12週 |
5/18 |
寫作指導三:檢討期末報告大綱 |
第13週 |
5/25 |
苦悶的城市生活:黃凡〈雨夜〉 |
第14週 |
6/01 |
許正平原作,陳正道導演《盛夏光年》(電影)
https://youtu.be/J4yb7IYHPWg |
第15週 |
6/08 |
生活於悶熱的大樓隙縫間:朱天文〈炎夏之都〉 |
第16週 |
6/15 |
消失的中華商場:吳明益〈天橋上的魔術師〉 |
第18週 |
6/29 |
【提交個人期末報告】
主題一:1949國民政府遷臺
1、 白先勇:〈遊園驚夢〉
參考議題:遺民還是反離散?自我身分的重新認同:臺灣人是什麼
主題二:1950-1953韓戰
1、 張曉風:〈一千二百三十點〉
參考議題:1、性命與身體的價值、2、誰才是「外來者」?
第五組報告:2019媒體問題與言論自由
主題三:1987-1988解嚴與解嚴之後
1、 朱天心:〈新黨十九日〉
參考議題:解嚴的必要與困境、如何面對「發大財」的社會氛圍
主題四:2014太陽花/學運
1、 周芬伶:〈大撤退之夜〉
參考議題:世代對立的核心原因與如何可能和解之道
主題五:公共電視《我們與惡的距離》
參考課題:1、我們與「正義」/「爭議」的距離、2、眼見為實與剪輯技術
主題六:課程中所有討論過的文本或同一作者其他文本 |