課程名稱 |
大學國文:僑生國文特別班下 College Chinese: Enhanced Preparatory Course for Overseas Chinese Students(2) |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
|
授課教師 |
林貝珊 |
課號 |
CHIN1090 |
課程識別碼 |
101 81042 |
班次 |
02 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期三A,B,C(18:25~21:05)星期五A,B,C(18:25~21:05) |
上課地點 |
普303博雅302 |
備註 |
限僑生。領域別:文學與人生。
(三)ABC為輔導班,由李天祥先生授課。 總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN1090_02 |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
本課程所屬領域:文學與人生
課程名稱副標題:現代文學選讀
本課程分為上下兩學期,採主題的方式進行,而以「情感」貫串之。上學期的主題從「中秋佳節」「自我臨摹」起始,進入探討「愛情」與「親情」的各種向度;下學期則向外拓展,關切人與自然的互動,體會「殤逝」的揪心感和「食物」的魅惑力。選文主要以現代散文為主,詩詞及現代小說為輔,偶爾穿插欣賞當代流行歌曲及電影。課程進行方面,除了定期的聽寫練習及小考之外,將配合文本設計若干活動,包括朗讀、討論發言及團體競賽等。本課程希望透過「靜態(紙筆)」及「動態(遊戲)」並重的評量方式,在「寓教於樂」的氛圍之下,刺激學生們自主學習的動力。除此之外,亦希望透過名家們自然又細膩的筆觸,引領同學們沈浸在文學的美感中,豐富學習的視野、勇於表達一己之所思。 |
課程目標 |
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。 |
課程要求 |
1.不遲到早退,認真聽課,積極討論,並確實遵守作業繳交及考試等規定。
2.每週課文中的生難字詞均需事先查好讀音與詞義,課堂上將輪流朗讀(列入平時成績)。
3.若無法出席,需按校方規定上網請假;因請假而缺考或缺寫短文者,需另覓時間完成。
4.無故缺席(曠課)達六次以上者,期末考扣考、且平時成績不及格計算。 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
宇文正《99年散文選》,台北:九歌,2011年。
吳明益《迷蝶誌》,台北:夏日,2010年。
亞榮隆.撒可努《山豬.飛鼠.撒可努》(修訂版),台北:耶魯,2005年。
林文月《林文月精選集》,台北:九歌,2002年。
張愛玲《華麗緣》,台北:皇冠,2010年。
張愛玲《傾城之戀》,台北:皇冠,1991年。
焦桐《味道福爾摩莎》,台北:二魚,2015年。
琦君《永是有情人》,台北:九歌,1998年。
劉克襄《十五顆小行星:探險、漂泊與自然的相遇》,台北:遠流,2010年。
劉克襄《臺灣舊路踏查記》,台北:玉山社,1995年。
蔡珠兒《紅燜廚娘》,台北:聯合文學,2005年。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
文章競寫 |
15% |
|
2. |
電影心得 |
15% |
|
3. |
聽寫練習 |
5% |
|
4. |
期中考 |
20% |
|
5. |
期末考 |
20% |
|
6. |
平時成績 |
25% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/06 |
課程說明 |
第2週 |
3/13 |
亞榮隆.撒可努〈山豬學校〉 |
第3週 |
3/20 |
文章競寫課堂寫作1 |
第4週 |
3/27 |
琦君〈髻〉 |
第5週 |
4/03 |
放假一次 |
第6週 |
4/10 |
文章競寫課堂寫作2 |
第7週 |
4/17 |
文章競寫完稿並上傳 |
第8週 |
4/10 |
黃春明〈在龍眼樹上哭泣的小孩〉 |
第9週 |
5/01 |
期中考試 |
第10週 |
5/08 |
電影欣賞:〈神隱少女〉 |
第11週 |
5/15 |
電影心得討論及寫作 |
第12週 |
5/22 |
電影心得課堂寫作 |
第13週 |
5/29 |
蔡珠兒〈紅蘿蔔蛋糕〉 |
第14週 |
6/05 |
焦桐〈茶葉蛋〉 |
第15週 |
6/12 |
聽寫練習與討論 |
第16週 |
6/19 |
期末考試 |