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課程名稱 |
台灣女性人物群像
PORTRAITS OF TAIWANESE WOMEN |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
衣若蘭 |
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課號 |
Hist1523 |
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課程識別碼 |
103 50940 |
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班次 |
01 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
普306 |
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備註 |
充抵歷史一、歷史二。。兼通識A2。A2*:歷史思維領域。可充抵通識
限學士班學生
總人數上限：80人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/962twomen |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程教師將以人物與專題為軸，選取以下各類課題講授，使學生對台灣社會中的兩性關係、性別文化有所瞭解，藉以拓展學生視野，培養尊重多元差異，避免性別、族群、階級與文化上的偏見。課堂上加強學生的發表能力，並著重相關主題的現代思考，使學生能對當今台灣社會的性別議題及其歷史文化背景，有初步的瞭解。 |
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課程目標 |
課程進度
1課程說明
2導論
3 影片教學
4訪問示範
5 原住民習俗與清領台灣以前的婦女史簡介
6 清代台灣婦女史簡介
7 原住民婦女
8 日治時期臺灣（新）女性
9 戰後多族群的臺灣女性 （e.g.外省族群）
10 戰後多族群的臺灣女性 （e.g.客家族群、外籍婦女）
11 職業婦女之路
12 職業婦女之路（e.g.女工）
13 科技與性別
14 兩性與政治
15 婦女運動與台灣社會
16 台灣性產業及其爭議
17 總結
18期末考週
施叔青、蔡秀女編，《世紀女性-台灣第一》，台北：麥田，1999。
游鑑明，《傾聽她們的聲音──女性口述歷史的方法與口述史料的運用》，台北：左岸文化，2002。 |
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課程要求 |
1. 嬝盂P討論：帶領學生嬝狀袺鬘x灣婦女、性別史研究成果，使學生經由嬝盂P小組討論以及教師的協助下，瞭解性別在台灣歷史發展過程中的作用，並藉以培養其思考分析的興趣和能力。
2. 課堂講授：說明台灣婦女被安排的位置、角色，以及性別與台灣歷史發展之間的關係。
3. 發表教學法：一組選擇一位女性（最好是與自己關係密切或不同階層、特殊族群、職業或經歷的女性等）做訪談，蒐集受訪者的時代背景資料，整理訪談結果並在課堂上口頭發表。此一方面訓練學生有條理地陳述事件，另一方面則培養學生自行發掘事實，並加以分析的能力。
課堂參與 （20%）（評分標準：出席、發表、應答與提問）
訪談記錄 （20%）（評分標準：主題選擇、問題設計、重點整理）
平時作業 （20%）
口頭發表 （20%）（評分標準：口語表達、創意與整體效果）
女性傳記 （20%）（評分標準：組織、陳述、史實背景掌握） |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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