課程大綱

課程資訊

課程名稱

台灣當代史
TAIWANESE CONTEMPORARY HISTORY

開課學期

98-1

授課對象

授課教師

歐素瑛

課號

Hist1542

課程識別碼

103 51240

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

上課時間

星期二7,8(14:20~16:20)

上課地點

普103

備註

抵歷史一、二。。A23:歷史思維、世界文明領域。
限學士班學生
總人數上限：270人
外系人數限制：240人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/981taiwan2

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程旨在使學生明瞭第二次世界大戰後，台灣當代歷史發展大要及特色。

課程目標

講授內容以近五、六十年來台灣的政治發展、對外關係、經濟發展，以及文教、社會變遷等為主要內涵，並透過對於當代台灣歷史書寫與文化論述的批評，討論台灣史上之重要課題，期能培養學生整體而多元的歷史視野。

課程要求

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

參考書目

鄭梓，《戰後台灣的接收與重建—台灣現代史研究論集》，台北：新化。
鄭梓，《本土精英與議會政治》，台北：華世。
李筱峰，《台灣戰後初期的民意代表》，台北：自立晚報。
王泰升，《台灣法的斷裂與連續》，台北：元照出版社。
賴澤涵總主筆，《二二八事件調查報告》，台北：時報。
陳明通，《派系政治與台灣政治變遷》，台北：月旦。
洪金珠、許佩賢譯，若林正丈著，《台灣—分裂國家與民主化》，台北：月旦。
蘇瑞鏘，《超越黨籍、省籍與國籍：傅正與戰後台灣民主運動》，台北：前衛。
自立晚報，《台灣經驗四十年》，台北：該報。
賴澤涵、黃俊傑，《光復後台灣地區發展經驗》，台北︰中研院社科所。
劉士永，《光復初期台灣經濟政策的檢討》，台北：稻鄉。
黃俊傑，《戰後台灣的轉型及其展望》，台北：正中。
劉進慶，《台灣戰後經濟分析》，王宏仁等譯，台北：人間。
文馨瑩，《經濟奇蹟的背後—台灣美援經濟的政經分析（1951-1965）》，台北：
自立晚報。
趙既昌，《美援的運用》，台北：聯經。
黃英哲，《「去日本化」「再中國化」：戰後台灣文化重建（1945-1947）》，台北：
麥田。
龔宜君，《外來政權與本土社會—改造後國民黨政權社會基礎的形成（1950-1969）》，台北：稻鄉。
丁庭宇，《社會經濟變遷與人口轉型—台灣經驗的生育行為研究》，台北︰巨流。
丁庭宇等編，《台灣社會變遷的經驗—一個新興的工業社會》，台北：巨流。
※彭明敏，《自由的滋味：彭明敏回憶錄》。台北：前衛，1988。
※柯旗化，《台灣監獄島》。台北：第一出版社，2002。
※柏陽口述，周碧瑟執筆，《柏陽回憶錄》。台北：遠流，1996。
※黃華昌，《叛逆的天空：黃華昌回憶錄》。台北：前衛，2004。
※劉枝萬口述，林美容等訪問，丁世傑等紀錄，《學海悠遊：劉枝萬先生訪談錄》。
台北：國史館，2008。
※林忠勝編著，《劉盛烈回憶錄》。台北：前衛，2005。
※杜淑純口述，曾秋美、尤美琪訪問整理，《杜聰明與我：杜淑純女士訪談錄》。
台北：國史館，2005。
※李明瑱、林靜靜著，《台灣的良知：李鎮源教授》。台北：商周，2002。
※黃自進訪問，簡佳慧紀錄，《林金莖先生訪問紀錄》。台北：中研院近史所，
2003。
※紀慧玲著，《廖瓊枝：凍水牡丹》。台北：時報文化，1999。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	平時成績	30%	含課程網站ceiba討論區之討論和發言等
2.	影片觀後心得	10%	撰寫心得感想，約一千字，於11月17日繳交
3.	學期報告	30%	就參考書目中※部分擇一撰寫書評，約三千字，於12月15日繳交
4.	期末考試	30%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	09/15	課程導論
第2週	09/22	新時代的來臨
第3週	09/29	「中國化」的開始
第4週	10/06	「光復」後的困境
第5週	10/13	二二八事件
第6週	10/20	中華民國政府遷台
第7週	10/27	戒嚴體制的建立
第8週	11/03	地方自治的實施
第9週	11/10	影片欣賞
第10週	11/17	國際外交的演變
第11週	11/24	政治運動與民主化
第12週	12/01	解除戒嚴與開放政策
第13週	12/08	影片欣賞
第14週	12/15	戰後的經濟重建和美援
第15週	12/22	計畫經濟的開展
第16週	12/29	社會變遷
第17週	01/05	文化演變
第18週	01/12	期末考試