課程大綱

課程資訊

課程名稱

中國古代的社會與生活
History of Daily Life in Pre-modern China

開課學期

100-1

授課對象

授課教師

張嘉鳳

課號

Hist2096

課程識別碼

103 51360

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

上課時間

星期三5,6(12:20~14:10)

上課地點

普205

備註

抵歷史一、二。。A2:歷史思維領域。
總人數上限：40人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1001SocioHistory2

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

課程大綱：

第一講歷史、記憶與書寫
第二講歡愉失序的廟會節慶
第三講造化弄人的徬徨失措
第四講趨吉避凶的理想生活
第五講黑白分明的正義化身
第六講悲天憫人的施善教化
第七講山海壯闊的異想世界
第八講光宗耀祖的功名利祿
第九講文學作品的浪漫情愛
第十講西洋鏡裡的新鮮世界

課程目標

本課程藉由古人留下的文字與圖像紀錄，討究中國古代的社會文化與庶民生活，並嘗試透過古今的對話與比較，思索歷史與今人生活的密切關係。

課程要求

1.課堂參與
2.學期報告
3.期末考試

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

1. 陳熙遠，〈競渡中的社會與國家──明清節慶文化中的地域認同、民間動員與官方調控〉，《中央研究院歷史語言研究所集刊》79本3分(2008.9)，頁417-496。
2. 張哲嘉，〈鐵口直斷──中國星命學成立的質疑與證據〉，收入熊秉真編，《讓證據說話──中國篇》（臺北：麥田出版社，2001.7），頁255-286。
3. 梁其姿，〈清代的惜字會〉，《新史學》第5卷第2期 (1994)，頁83-115。
4. 王明珂，〈漢族邊緣的羌族記憶與羌族本質〉，收入黃應貴、葉春榮主編，《從周邊看漢人的社會與文化──王崧興先生紀念論文集》（臺北：中央研究院民族學研究所，1997），頁129-165。
5. 李孝悌，〈十八世紀中國社會中的情慾與身體——禮教世界外的嘉年華會〉，《中央研究院歷史語言研究所集刊》，第72本第3分 (2001)，頁543-595。

參考書目

參考書目：

1. 葛兆光，《道教與中國文化》，上海：上海人民出版社，1987。
2. 任繼愈，《中國佛教史》，北京：中國社會科學出版社，1988。
3. 杜正勝，《編戶齊民──傳統政治社會結構之形成》，臺北：聯經出版事業有限公司，1990。
4. 李建民，《中國游藝史──樂舞百戲與社會生活之研究》，臺北：東大出版社，1993。
5. 李壽菊，《狐仙信仰與狐狸精故事》，臺北：臺灣學生書局，1995。
6. 王爾敏，《明清時代庶民生活文化》，臺北：中央研究院近代史研究所，1996。
7. 梁其姿，《施善與教化──明清的慈善組織》，臺北：聯經出版事業有限公司，1997。
8. 李斌城等，《隋唐五代社會生活史》，北京：中國社會科學出版社，1998。
9. 黃克武、張哲嘉編，《公與私──近代中國個體與群體的重建》，臺北：中央研究院近代史研究所，2000。
10. 李歐梵著，毛尖譯，《上海摩登──一種新都市文化在中國，1930-1945》，北京：北京大學出版社，2001。
11. 王爾敏，《明清社會文化生態》，臺北：臺灣商務印書館，2002。
12. 苑利主編，《二十世紀中國民俗學經典》，北京：社會科學文獻出版社，2002。
13. 李孝悌，《戀戀紅塵──中國的城市、欲望與生活》，臺北：一方出版公司，2002。
14. 馮爾康，《中國社會史概論》，北京：高等教育出版社，2004。
15. 常建華，《社會生活的歷史學──中國社會史研究新探》，北京：北京師範大學出版社，2004。
16. 陳寶良，《明代社會生活史》，北京：中國社會科學出版社，2004。
17. 日．夫馬進著，伍躍、楊文信、張學峰譯，《中國善會善堂史》，北京：商務印書館，2005。
18. 游子安，《善與人同──明清以來的慈善與教化》，北京：中華書局，2005。
19. 李孝悌主編，《中國的城市生活》，臺北：聯經出版事業有限公司，2005。
20. 李建民主編，《生命與醫療》，北京：中國大百科全書出版社，2005。
21. 陳弱水，《公共意識與中國文化》，臺北：聯經出版事業有限公司，2005. 9。
22. 朱大渭等，《魏晉南北朝社會生活史》，北京：中國社會科學出版社，2005。
23. 朱瑞熙，《宋遼西夏金社會生活史》，北京：中國社會科學出版社，2005。
24. 史衛民，《元代社會生活史》，北京：中國社會科學出版社，2005。
25. 陳江，《明代中後期的江南社會與社會生活》，上海：上海社會科學院，2006。
26. 巫仁恕，《品味奢華──晚明的消費社會與士大夫》，臺北：聯經出版事業有限公司，2007。
27. 王日根，《中國科舉考試與社會影響》，長沙：岳麓書社，2007。
28. 汪聖鐸，《宋代社會生活研究》，北京：人民出版社，2007。
29. 沈冬梅，《茶與宋代社會生活》，北京：中國社會科學出版社，2007。
30. 蕭啟慶，《元代的族群文化與科舉》，臺北：聯經出版事業有限公司，2008。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂參與	30%
2.	學期報告	30%
3.	期末考試	40%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/14	第一講歷史、記憶與書寫
第2週	9/21	第二講歡愉失序的廟會節慶
第3週	9/28	第三講造化弄人的徬徨失措
第4週	10/05	第四講趨吉避凶的理想生活
第5週	10/12	學期報告討論與指導
第6週	10/19	第五講黑白分明的正義化身
第7週	10/26	第六講悲天憫人的施善與教化
第8週	11/02	第六講悲天憫人的施善與教化
第9週	11/09	第七講山海壯闊的異想世界
第10週	11/16	第八講光宗耀祖的功名利祿
第11週	11/23	第九講文學作品的浪漫情愛
第12週	11/30	第十講西洋鏡裡的新鮮世界
第13週	12/07	學期報告
第14週	12/14	學期報告
第15週	12/21	學期報告
第16週	12/28	指定書目導讀
第17週	1/04	期末考
第18週	1/11	期末溫書