課程大綱

課程資訊

課程名稱

近代中國思潮二
HISTORY OF MODERN CHINESE THOUGHT(Ⅱ)

開課學期

97-2

授課對象

授課教師

楊貞德

課號

Hist1555

課程識別碼

103 51490

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

上課時間

星期四7,8(14:20~16:20)

上課地點

普404

備註

充抵歷史一、歷史二。。A23:歷史思維、世界文明領域。
限學士班學生
總人數上限：80人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/972modern_thoughts

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

課程將探究1911年辛亥革命到1949年中華人民共和國成立期間，中國知識分子如何說明國家與個人的當下處境、理想未來，以及目前應該採取的行動；其目的在於指出近代中國思潮中的特徵、變化和基本問題，並增進同學對於不同意見的關注與理解，對於人在歷史中所處地位的把握與同情。

課程目標

除了「導言」之外，將根據中國思想界在不同時刻的爭議，分為兩個部分說明：（一）尋找未來：辛亥以降及至於五四遊行前後，不同重新界說人、社會與國家性質的嘗試；（二）走向未來：二〇年代以降及至於中華人民共和國成立之間，走向不同理想的方略與努力。

（一）導言
1.從1911到1949

（二）尋找未來：政治、文化、歷史和個人的重新定性與定位
2.辛亥革命的省思
3.「新文化運動」
4.「新青年」與社會
5.中國共產黨的興起（I）：問題與主義
6.中國共產黨的興起（II）：個人、組織與歷史

（三）走向未來：建立新世界的抉擇與努力
7.「好政府」與革命的抉擇
8.科學、玄學與宗教
9.浪漫主義與革命文學
10.中國農村與中國社會
11.人權、法治與訓政
12.自由、獨裁與現代化
13.中國文化的未來與「全盤西化」
14.戰時的思潮
15.憲法與憲政
16.中華人民共和國的成立

課程要求

課程用書
1. 周策縱：《五四運動史》。（台北：桂冠出版社，1989年）。
2. 影印讀本（Reader）：根據課程大綱，選取史料與相關研究合成，約360~450頁。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

參考書目

1. 徐中約：《中國近代史》。計秋楓、朱慶葆、鄭會欣譯；茅家琦、錢乘旦校。香港：中
文大學出版社，2001-2002年。

2. 撰寫報告用書（擇一）

1) 魯迅（A與B；或A、B與C）
A) 《吶喊》（含《狂人日記》、《阿Q正傳》等篇）。
B) 《徬徨》。
C) 《野草》。

2) 茅盾：《子夜》。

3) 老舍：《駱駝祥子》。

4) 梁漱溟（A或B）
A) 《中國文化要義》。
B) 《鄉村建設理論：一名中國民族之前途》。

5) 張君勱、丁文江等著；汪孟鄒編：《科學與人生觀》（台北市：問學出版社，1977
年）。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	期末考試	60%
2.	學期報告	40%	期末考時繳交，4000~6000字。報告宜具創造性、思辨性，可以劇本、文學、演講稿等方式表現；也可摘錄書中的佳句或段落，並說明挑選此佳句或段落之原因。引用須註明資料來源，抄襲者以學期成績不及格計。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	02/19	從1911到1949
第2週	02/26	國家與國體：辛亥革命的省思
第3週	03/05	國家與國體：辛亥革命的省思
第4週	03/12	「新文化運動」、「新青年」與社會
第5週	03/19	「新青年」與社會
第6週	03/26	「新青年」與社會、中國共產黨的興起（I）：問題與主義
第7週	04/02	溫書假
第8週	04/09	中國共產黨的興起（I）：問題與主義
第9週	04/16	中國共產黨的興起（II）：個人、組織與歷史
第10週	04/23	中國共產黨的興起（II）：個人、組織與歷史
第11週	04/30	「好政府」與革命的抉擇
第12週	05/07	科學與人生觀
第13週	05/14	文學與革命
第14週	05/21	文學與革命、中西文化論戰
第15週	05/28	端午節
第16週	06/04	中西文化論戰
第17週	06/11	鄉村建設
第18週	06/18	期末考、繳交期末報告