課程大綱

課程資訊

課程名稱

東亞海域與臺灣
Maritime East Asia and Taiwan

開課學期

99-2

授課對象

授課教師

李文良

課號

Hist1570

課程識別碼

103 51820

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期三A,B(18:25~20:10)

上課地點

普202

備註

本課程可充抵原共同科目課程-歷史一、歷史二.。A2*:歷史思維領域。可充抵通識
總人數上限：80人
外系人數限制：60人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/992MEAT02

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

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課程概述

臺灣是個海洋島嶼，東側面臨廣大的太平洋，西側則為寬達二百公里左右的大陸棚。儘管亞洲大陸東側的中華文明，早在西元前十幾世紀即已發展出高度的文明，卻一直未波及於臺灣。相對於臺灣島東、西兩側的廣漠海洋，臺灣的南、北方則有一系列的島嶼帶，使得臺灣得以和東北亞、東南亞間維持密切的文化交流。現在還生活在臺灣、被視為南島民族的臺灣原住民，就是最好的說明。直到十六世紀初，尋求和東亞直接貿易、穿越海洋而東來的歐洲國家，或從南洋，或穿越太平洋，經由臺灣島嶼附近而進接華南一帶，為原本各自獨立性高、間接接觸的文明或貿易圈，起了積極的聯絡作用。這便是臺灣開始出現世界舞台的開端，臺灣的近代史一開始可以說就與世界的近代史同步。本課程將以十六、七世紀臺灣歷史為講授重心，可謂是近代臺灣歷史的第一階段，往下可以銜接本人已開設之「清代臺灣的移民與開發」、「日治時期臺灣的社會與文化」課程。

第1週：課程介紹
第2週：地理大發現前夕的東亞
第3週：大航海時代的臺灣
第4週：鄭和下西洋
第5週：從南方來的奇怪外國人
第6週：荷蘭勢力進入東亞海域
第7週：東亞海域交流史上的澎湖
第8週：荷蘭東印度公司統治臺灣
第9週：期中考試
第10週：亞洲域內貿易
第11週：原住民統治與教化
第12週：土地開發與農業經營
第13週：明代海禁與鄭芝龍的崛起
第14週：明清政權轉換下的福建沿海勢力
第15週：從鄭成功到鄭經
第16週：明鄭在臺灣的經營
第17週：清初棄留爭議與治臺政策
第18週：期末考試

課程目標

本課程將以十六、七世紀臺灣歷史為講授重心，將臺灣放回東亞以及世界整體的發展脈絡下來講述，希望能引領學生探索自我與世界的關係。

課程要求

1.平時成績25%
2.報告與作業35%
3.期末考試40%

預期每週課後學習時數

Office Hours

參考書目

一、指定閱讀
歐陽泰(Andrade, Tonio)(著)，鄭維中譯，《福爾摩沙如何變成臺灣府？》(臺北：曹永和文教基金會出版，遠流發行，2007)。
包曉鷗(Jose E. Borao)(著)，Nakao Eki(中譯)《西班牙人的臺灣體驗1626-1642：一項文藝復興時代的志業及其巴洛克的結局》(臺北：南天書局，2008)。
中村孝志(著)，吳密察、翁佳音(編)，《荷蘭時代臺灣史研究》(臺北：稻鄉出版社，1997)。
包樂史(Blusse, Leonald)，《巴達維亞華人與中荷貿易》(南寧：廣西人民出版社，1997)。
村上直次郎、岩生成一、中村孝志、永積洋子(著)，許賢瑤(譯)，《荷蘭時代臺灣史論文集》(宜蘭：佛光人文社會學院，2001)。
陳宗仁，《雞隆山與淡水洋：東亞海域與臺灣早期史研究(1400—1700)》(臺北：聯經出版社，2005)。
曹永和，《中國海洋史論集》(臺北：聯經出版社，2000)。
曹永和，《臺灣早期歷史研究》(臺北：聯經出版社，1979)。
曹永和，《臺灣早期歷史研究續集》(臺北：聯經出版社，2000)。
楊彥杰，《荷據時代臺灣史》(臺北：聯經出版社，2000)。

二、延伸閱讀
鹿野忠雄(著)，宋文薰(中譯)，《臺灣考古民族學概觀》(臺北：臺灣省文獻委原會，1955)
劉益昌，《臺灣的考古遺址》(臺北：臺北縣立文化中心，1992)。
黃應貴(主編)，《臺灣土著社會文化研究論文集》(臺北：聯經出版社，1986)。
Giles Milton(著)，王國璋(譯)，《荳蔻的故事——香料如何改變世界歷史？》(臺北：究竟出版社，2001)。
鈴木桓之，〈(c7a6)(c7e5)(c7ef)(c7bc)東(c77e)(c7ef)(c7c5)會社(c755)霸權〉，《岩波講座東南(c77c)(c7b4)(c77c)史3：東南(c77c)(c7b4)(c77c)(c755)成立》(東京：岩波書店，2001)，頁95-120。
L. S. Stavrianos(著)，吳象嬰、梁赤民(譯)，《全球通史——1500年以後的世界》(上海：上海社會科學院出版社，1999)，第1—9章。
萬明，《中葡早期關係史》(北京：社會科學文獻出版社，2001)。
張箭，《地理大發現：15—17世紀》(北京：商務印書館，2002)。
Dre’ge ,Jean-Pierre(著)，吳岳添(中譯)，《絲綢之路——東方和西方的交流傳奇》(臺北：時報出版社，1994)。
沈福偉，《中西文化交流史》(臺北：東華書局)。
宮崎市定(著)，〈東洋的近世〉，《日本學者研究中國史論著選譯》卷一，(北京：中華書局，1992)。
全漢昇，〈明清中外交通與貿易〉，《明清經濟史研究》(臺北：聯經，1987)，頁3-50。
濱下武志(著)，朱蔭貴、歐陽菲(中譯)，《近代中國的國際契機——朝貢貿易體系與近代亞洲經濟圈》(北京：社會科學出版社，1999)。
濱下武志(著)，王玉茹、趙勁松、張瑋(中譯)，《中國、東亞與全球經濟：區域和歷史的視角》(北京：社會科學文獻出版社，2009)。Takeshi Hamashita, China, East Asia and Global Economy: Regional and Historical Perspectives. New York: Routledge, 2008。
織田武雄，《地圖(c755)歷史——世界篇》(東京：講談社，講談社現代新書368，1974)。
湯錦台，《前進福爾摩沙——十七世紀大航海年代的臺灣》(臺北：貓頭鷹出版社，2001)。
Jose Maria Alvarez(著)，李毓中、吳孟真(譯著)，《西班牙人在臺灣》(南投：國史館臺灣文獻館，2006)。
蕭宗煌、呂理政(統籌策劃)，《艾爾摩莎：大航海時代的臺灣與西班牙》(臺北：國立臺灣博物館，2006)。
韓家寶(Pol Heys)，《荷據時代臺灣的經濟、土地與稅務》(臺北：播種者文化有限公司，2002)。
鄭維中，《荷蘭時代的臺灣社會：自然法的難題與文明化的歷程》(臺北：前衛出版社，2004)。
村上直次郎，《新港文書(Sinkan Manuscripts))》(臺北：臺北帝國大學文政學部，1933)。
程紹剛，《荷蘭人在福爾摩莎》(臺北：聯經出版社，2000)
H. J. Chang, A.Farrington, F. S. Huang, Y.H. Ts’ao, M. T. Wu, The English Factory in Taiwan 1670-1685, (Taipei：National Taiwan University，1995)。
廈門大學歷史學系，《鄭成功收復臺灣史料選編》(福州：福建人民出版社)。
廈門大學臺灣史研究所，《康熙統一臺灣史料選輯》。
廈門大學臺灣史研究所、中國第一歷史檔案館(主編)，《鄭成功檔案史料選輯》(福州：福建人民出版社，1985)。
廈門大學臺灣史研究所、中國第一歷史檔案館(主編)，《鄭成功滿文檔案選譯》(福州：福建人民出版社，1987)。
楊英，《延平王戶官楊英從征實錄》(上海：上海古籍出版社，續修四庫全書/史部/雜史類444，1997)。
John E. Wills, Jr. Pepper, Guns, And Parleys: The Dutch East India Company and China, 1622-1681. Massachusetts: Harvard University Press, 1974。
江樹生，〈鄭成功和荷蘭人在臺灣的最後一戰及換文和約〉，《漢聲雜誌》45，(臺北：漢聲出版社，1992)。
Philippus Daniel Meij van Meijensteen(著)，江樹生(譯註)，《梅氏日記——荷蘭土地測量師看鄭成功》(臺北：漢聲雜誌社，漢聲雜誌132號，2003.03)。
司徒琳(Lynn Struve)，《南明史1644-1662》(上海：上海書店出版社，2007)。
施偉青，《施琅評傳》(福建：廈門出版社，1987)。
寺尾善雄，《明末風雲兒鄭成功》(東京：東方書店，1986)。
方真真，《明末清初臺灣與馬尼拉的帆船貿易(1664-1684)》(臺北：稻鄉出版社，2006)。
方真真、方淑如(譯註)，《臺灣西班牙貿易史料(1664-1684)》(臺北：稻鄉出版社，2006)。
江日昇(撰)，劉文泰等(點校)，《臺灣外誌》(濟南：齊魯書社，2004)。

指定閱讀

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	3/30專題演講心得	15%	作業要求：希望學生針對陳宗仁教授之專題演講「歐洲圖像裡的台灣」，寫一份字數1500-2000字左右的心得報告。內容除了概要簡述演講內容外，還必須進一步針對當天演講論及的某些論點擴大討論、提出問題並陳述個人意見，或是延伸討論對於個人知識的啟發等。評分標準：演講摘要60％、延伸討論40％。＊報告中凡有引用他人圖文、字句之處，皆須附註說明出處，否則視為抄襲。繳交期限：專題演講結束後第二週（4/13）上課時繳交，遲交者可於次週(4/20)課堂補交，惟須扣該次作業成績總分20分。逾期(4/20)者不得再補交，以零分計算。
2.	指定書目讀書報告	20%	作業要求：從下列5本指定書目中挑選1本，撰寫3000字左右的讀書報告。報告內容須含內容摘要及個人意見。內容摘要部份，希望學生在閱讀書籍之後能清楚扼要的摘要整本書的大意、論點，並且提出本書所要傳達的主旨。個人意見部份，則希望學生能在閱讀之後，提出對於該書的看法。可以是心得再加上一些評論，例如哪個部份最吸引你？理由為何？最好能更進一步追問、想像和討論。報告不需是嚴謹的書評形式，主要希望能看見學生在閱讀之後的思考。指定書目： (1).卜正民（Timothy Brook）著；黃中憲譯，《維梅爾的帽子——從一幅畫看17世紀全球貿易》(臺北：遠流，2009)。 (2).鮑曉鷗(José Eugenio Borao Mateo)著;；Nakao Eki譯，《西班牙人的臺灣體驗（1626-1642）：一項文藝復興時代的志業及其巴洛克的結局》(臺北：南天， 2008)。 (3).歐陽泰（Tonio Andrade）著；鄭維中譯，《福爾摩沙如何變成臺灣府？》(臺北 : 曹永和文教基金會出版；遠流發行，2007)。 (4).鄭維中，《製作福爾摩沙：追尋西洋古書中的臺灣身影》(臺北: 如果，2006)。 (5).湯錦台，《大航海時代的臺灣》(臺北：貓頭鷹，2001)。評分標準：內容摘要50％，個人意見50％。＊報告中凡有引用他人圖文、字句之處，皆須附註說明出處，否則視為抄襲。繳交期限：5月25日上課時繳交，遲交者可於次週(6/1)課堂補交，惟須扣該次作業成績總分20分。逾期(6/1)者，以零分計算。
3.	平時成績	25%
4.	期末考試	40%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週		課程介紹
第2週		第一講：近代世界地圖的意義
第3週		第二講：地理大發現時代的東亞政局
第4週		第三講：從南方來的奇怪外國人
第5週		第四講：荷蘭進入東亞海域(上)
第6週		第四講：荷蘭進入東亞海域（下）
第7週		溫書假(停課一週)
第8週		第五講：荷治初期島內外局勢
第9週		第六講：亞洲域內貿易
第10週		期中考試(停課一週)
第11週		第七講：原住民統治與教化
第12週		第八講：農業開發與稅收
第13週		第九講：明代海禁與鄭芝龍的崛起（上）
第14週		第九講：明代海禁與鄭芝龍的崛起（下）
第15週		第十講：明清政權轉換下的福建沿海勢力
第16週		第十一講：從鄭成功到鄭經
第17週		第十二講：明鄭在臺灣的經營
第18週		期末考試