課程大綱

課程資訊

課程名稱

中國哲學與現代世界
Chinese Philosophy and the Modern World

開課學期

109-1

授課對象

文學院哲學系

授課教師

陳志強

課號

Phl3403

課程識別碼

104 50300

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期二7,8,9(14:20~17:20)

上課地點

普204

備註

(A)東方哲學史群組，群組課程請參閱本系網頁修業課程規定。
總人數上限：40人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1091Phl3403

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

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課程概述

本課程旨在介紹中國哲學的理論貢獻，探討古人的智慧如何應用在現代世界之中。教師將引領學員揭示傳統思想中的開放成素（「返本」），並將之應用到普世的哲學議題（「開新」）。研讀方式則既重視獨立批判的哲學思考（「知及」），同時強調實踐上的受用（「仁守」）。涉及的課題則包括個人、社會、世界三大方面。期望學員修讀本課後，能夠從哲學的角度將理論扣連到實踐之中。注意本課是一個重視互動（interactive）的課程，同學必須積極參與討論與寫作。

課程目標

本課的四個主要目標在於促進學員：
1. 對中國哲學的基本概念和理論建立恰當的理解。
2. 培養自行閱讀經典文獻與近人著作的能力。
3. 能夠對傳統中國哲學理論進行哲學思考、比較、檢討。
4. 從古典思想中發掘與現代世界仍然相干的智慧。

課程要求

除了定期上課、專心聽講、積極參與等基本要求外，期望學員用心投入以下的學術訓練：
1. 閱讀文本：於課堂內外細讀原始文獻和近人研究。
2. 哲學思辯：敢於思考，並積極參與提問、回應、討論。
3. 口頭表達：消化所學並清晰有理地表達自己的想法。
4. 論文寫作：學習寫作內容、論證、格式等皆符合學術規範的文章。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

1. 唐君毅：《人生的體驗續篇》，台北：學生書局，1979 年。
2. 鄭宗義：《儒學、哲學與現代世界》，河北：河北人民出版社，2010。

參考書目

3. 楊國榮，溫帶維：《通識中國哲學》，香港：中華書局香港有限公司，2012。
4. 方東美：《中國人生哲學》，北京：中華書局，2012。
5. 牟宗三：《中國哲學的特質》，臺北：臺灣學生書局，1974。
6. 牟宗三：《中國哲學十九講》，臺北：臺灣學生書局，1985。
7. 李明輝：《儒學與現代意識》，臺北：文津出版社，1991 。
8. 李明輝：《當代儒學之自我轉化》，臺北：中央研究院中國文哲研究所，1994 。
9. 黃勇：《全球化時代的倫理》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2011。
10. 黃勇：《全球化時代的政治》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2011。
11. 黃勇：《全球化時代的宗教》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2011。
12. 黃勇：《內向超越與多元文化》，上海：上海交通大學出版社，2017。
13. Joseph C. W. CHAN 陳祖為, Confucian Perfectionism: A Political Philosophy for Modern Times, Princeton: Princeton University Press, 2014; Paperback, 2015, 272 pp. Chinese translation: 《儒家致善主義: 現代政治哲學重構》，周昭德、韓銳、陳永政譯，香港商務印書館，2016.
14. 唐君毅：《人文精神之重建》，臺北：臺灣學生書局，全集校訂初版，2000。
15. 唐君毅：《人生之體驗》，臺北：臺灣學生書局，全集校訂初版，1985。
16. 唐君毅：《中國人文精神之發展》，臺北：臺灣學生書局，全集校訂初版，1989。
17. 唐君毅：《文化意識與道德理性》，臺北：臺灣學生書局，初版，1975。
18. 唐君毅：《中華人文與當今世界》（上、下冊），臺北：臺灣學生書局，初版，1975。
19. 唐君毅：《中華人文與當今世界補編》（上、下冊），臺北：臺灣學生書局，初版，1988。
20. 唐君毅：《病裡乾坤》，臺北：鵝湖出版社，1984年。
21. 唐君毅：《中國文化之精神價值》，臺北：正中書局，初版，1953。
22. 克爾羅斯基著、唐君毅譯：《愛情之福音》，臺北：正中書局，2003。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂表現	10%	積極參與課堂及網上討論。完成課堂習作，題目與要求課上公布。
2.	專題報告	20%	同學需要選定一個課程以外現代世界的議題（例如抑鬱、旅行、疫情、性別議題等），以該個問題意識為中心分組口頭報告（20分鐘內）。報告必須參考中國哲學的一手或二手文獻，考察中國哲學的理論資源如何幫助今人思考特定議題。報告亦應疏理一套系統的理解框架，通過清晰有理的語言加以解釋，以批判角度進行理論檢討甚或加以應用，並提出2個討論問題。
3.	期中報告	20%	閱讀大綱中兩部指定著作的部分並提交書面報告（2000字內），針對一個或一組基本問題加以深入探討。論述應該力求清晰、有條理、有根據。文章必須符合學術規範。
4.	期末論文	50%	以本課涉及的內容為範圍，自由訂定題目。題目必須具有問題意識，選定一個或一組基本問題，以原始文獻為根據，對此問題加以批判分析。論述應該力求清晰、有條理、有根據。文章必須符合學術規範。又於最後一週，學員應準備好初步的論文題目與大綱，老師與同學之間可以交流討論。
5.	隨機點名	0%	同學因病或因事缺席，必須於「學生請假系統」申請請假。老師保留上課點名的權利：每次隨機點名而無故缺席，將扣減總成績的10%。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週		1. 導論：生命的學問
第2週		2. 自我
第3週		3. 命限
第4週		4. 苦樂；報告1
第5週		5. 愛欲（朱）；報告2
第6週		6. 罪惡；報告3
第7週		閱讀週；期中報告寫作
第8週		提交期中報告
第9週		7. 生死；報告4
第10週	11/17	專題演講講者：曾暐傑（國立臺灣師範大學國文學系助理教授）題目：憑什麼說我「不道德」！台灣社會的泛道德文化霸權之來源與集體無意識的形成
第11週		8. 家庭；報告6
第12週		9. 藝術；報告5
第13週		10. 政治；報告7
第14週		11. 環境
第15週		12. 宗教
第16週		13. 總結
第17週		閱讀週；期末論文寫作
第18週		提交期末論文