課程大綱

課程資訊

課程名稱

佛教看生命倫理爭議
Buddhist Perspectives on Bioethical Controversies

開課學期

101-1

授課對象

授課教師

蔡耀明

課號

Phl1409

課程識別碼

104 08200

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期二7,8,9(14:20~17:20)

上課地點

博雅103

備註

兼通識A4*。。A4*:哲學與道德思考領域。可充抵通識
總人數上限：200人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1011Buddhistethics_G

課程簡介影片

核心能力關聯

本課程尚未建立核心能力關連

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程將從佛教哲學探討生命倫理學的幾個重大的爭議課題，包括倫理學的運作方法、一期生命之開始、胚胎的生命層面、墮胎、生物複製、錯誤出生、基因篩檢、生命波段期間的病痛與醫療之倫理課題、生命波段期間的飲食之倫理課題、死亡之認定、器官移植、植物人、無效醫療、便利死、自殺、器官捐贈、器官移植、死刑、環境倫理、動物倫理、植物倫理、戰爭、種族屠殺、族群清洗、以及生命倫理之完善成就，藉以焠鍊生命倫理爭議課題的思辨見地，從而奠定佛教哲學、宗教哲學、或生命哲學必備的學習素養。

課程目標

本課程的目標，在於從佛教哲學對生命倫理學之課題，建立以典籍和學術論文做為依據的思辨與認識，並且養成在生命倫理爭議課題的獨特見解。以條列的方式，透過本課程的歷練，學員可預期達到如下四項成果：（1）在日常生活中，關注生命世界的倫理面向；（2）增進對生命倫理爭議課題的哲學思惟的能力，尤其著力於生命意義的探討與生命價值的抉擇；（3）對佛教生命倫理學的研究領域、課題、方法、和內容，形成一定水準的認識；（2）對學界在佛教生命倫理學的研究書目與研究成果有一定水準的認識；（4）初步建立以第一手和第二手資料來從事生命倫理學的研究能力，強化獨到的哲學思考，並且提昇學習報告的寫作水平。

課程要求

授課教師的敬業精神與充分準備，將使上課成為一種享受；學員把學習當做責無旁貸的一回事，將使授課成為一種超級的享受。
本課程為大學部一般的導論與討論課。學員必須預先研讀本課程大綱所列的主要的課程材料，在課堂上積極參與討論，以及按時完成學期作業。每一進度單元所列的「延伸的參考材料」，多少皆具參考價值，並不硬性規定必讀。
〔分組討論﹞
（1）分組討論之構想：分組討論為課程活動重要的一環，特色在於提供論題導向的學習，學員可藉以更深入思索閱讀的材料與講授的內容，並且面對論題，培養獨到思考、理性分析、言辭表達、和相互溝通的能力。
（2）討論次數暨時程之安排：整個學期從第7-16週，安排10次的分組討論，由5:30-6:20 pm., 如「課程進度」所列。在這10次的分組討論當中，每一節課應可安排4位發言人，因此修課學員整個學期至少應可輪到2次成為發言人。輪到的發言人，應預先準備2頁的書面稿（主修哲學者則為3頁），並且約有5分鐘的時間提出論點，最多應不超過6分鐘。發言人報告之後，可以有3-5分鐘的提問與討論。
（3）組數：原則上，每20名學員即有一位教學助理（Teaching Assistant, TA）來引導討論。分組討論時，由教學助理各自帶開進行。教學助理由博士生或碩士生擔任。
（4）討論的方式與規約：
（4-1）整個學期總共10次的分組討論，每一次的討論課題或論題，由授課方面預先設定，並且公告於課程網頁。
（4-2）為了準確掌握時程、增進討論效率，同時敦促修課學員投入一定的努力，每一次討論都將按照修課學員名單順序，事先指定每一節課擔任發言人的學員4位，於分組討論時，表達其對當週課題或論題的論點、論據、與理路。分組名單與輪流順序表，將公告於課程網頁。
每一次分組討論擔任發言人的學員，必須事先擬定發言稿2頁（主修哲學者則為3頁），且於輪值前一週將發言內容寄到教學助理的電子信箱，同時上網公告在「課程討論區」內，以利學員預先瀏覽。因為大家都能預做準備，所以討論時可以避免流於臨時的閒聊或漫談。當然，當週未擔任發言人的學員，在教學助理的帶動下，也要積極參與討論，適時提問或發表己見。
（4-3）由於整個學期的上課時數極其有限，即使10次的分組討論也難以暢所欲言，因此更加鼓勵學員上網在「課程討論區」內，展開愈發充分的理性探討。
（4-4）分組討論的評量辦法：針對每一次發言討論學員的準備與表現，教學助理將按照等第，進行成績評量。當週輪到擔任發言人的學員，若無故缺課，則該次評量成績便無從給出。此外，如果當週發言人的電子檔案沒有事先傳給教學助理、或上網公告，也會在評量成績中適度反映。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

詳如「課程進度」所列。要求閱讀以及在課堂予以講解和討論者，以粗體字標示。更多的參考材料，於課堂隨時補充。

參考書目

詳如「課程進度」所列。要求閱讀以及在課堂予以講解和討論者，以粗體字標示。更多的參考材料，於課堂隨時補充。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	平時表現	30%	為敦促學員出席上課以落實學習成效，出缺席狀況與課程投入情形，佔30%。然而，4次未出席，依學校規定，學期成績不及格。
2.	分組討論	55%	本課程重視學員確實參與分組討論之進行，故以分組討論的表現，做為學期成績佔分比例最高者；其中包含10次分組討論課之參與、預先準備至少2次各2頁的發言書面稿（主修哲學者則為3頁）、口頭報告、相互討論，佔55%。
3.	期末報告	15%	在第十八週時，全班共聚一堂，每一位修課學員皆應繳交書面稿，而以抽籤的方式，在課堂上輪流發表口頭報告，以及相互討論。主修哲學者，請繳交5頁的書面稿，非主修哲學者，請繳交4頁的書面稿。學期報告請將分組討論至少2次的書面稿，以聚焦、濃縮、或連貫的方式，更為深入地整理為精華版而成。不論是分組討論，或是學期報告，書面稿應設定主題為焦點，言之有物，註明根據之出處，並且顯示思辨之努力，宜避免抄襲或空洞堆砌之言。書面稿經查核若為抄襲（如由網路資料剪貼而成，或書本節錄但未註明出處），一經確定，將至多給予50分之成績。

課程進度

週次	日期	單元主題
第0週		<html> <head> <title> </title> </head> <body> [1.5] Exponential Functions <br> [1.6] Inverse Functions and Logarithms <br> [2.1] The Tangent and Velocity Problems <br> [2.2] The Limit of a Function <br> </body> </html>
第1週	9/11	佛教生命倫理學概論：佛教、生命相關概念的分辨與界說、倫理學、生命倫理學（生死、吉凶、禍福、利弊、得失、苦樂、染淨、善惡、對錯、公私、輕重、聖俗、縛解、智愚之論究）、生命倫理學的重大論題與課題、生命倫理學的運作程序、生命倫理學的基礎與限度、佛教生命倫理學、being ethical, thinking ethically and living ethically
第2週	9/18	佛教對於進入生命世界、走出生命歷程、以及超脫生命世界之說明：生命世界的一切項目皆為緣起之表現、生死輪迴的歷程、造業與受報、單行道之解脫、全方位之覺悟、根據眾生之困苦與安樂所做的對錯論斷、根據眾生之困惑與智慧所做的對錯論斷、根據眾生之傾向下流與傾向上流所做的對錯論斷、根據眾生之束縛與解脫所做的對錯論斷
第3週	9/25	生命倫理學與佛教生命倫理學之入門文章的研讀與討論：倫理與真理、倫理與習俗（社會）、倫理與意識形態、倫理與宗教、倫理與意義、倫理與職責、倫理與義務、倫理與尊嚴、倫理與解脫、倫理與度化眾生
第4週	10/02	倫理學的運作觀念、方法、與理論
第5週	10/09	生命波段的開頭或初期之倫理課題：入胎、出生、墮胎、嬰靈
第6週	10/16	生命波段的開頭或初期之倫理課題：人工生殖技術（reproductive technologies）、生物複製（reproductive cloning; human cloning for reproductive purposes）
第7週	10/23	生命波段的開頭或初期之倫理課題：錯誤出生（wrongful birth or wrongful life）、基因篩檢（genetic screening）、基因增強（genetic enhancement）、優生干預（eugenics）、男女偏愛�第一次討論
第8週	10/30	生命波段期間的病痛與醫療之倫理課題�第二次討論
第9週	11/06	生命波段期間的飲食之倫理課題：肉食、蔬（素）食、斷食�第三次討論
第10週	11/13	生命波段的末期或結束之倫理課題：何謂死亡、植物人、無效醫療、人體冷凍（cryonics）�第四次討論
第11週	11/20	生命波段的末期或結束之倫理課題：便利死（所謂的安樂死）�第五次討論
第12週	11/27	生命波段的末期或結束之倫理課題：自殺、physician-assisted suicide�第六次討論
第13週	12/04	生命波段的末期或結束之倫理課題：器官捐贈、器官移植、異種移植�第七次討論
第14週	12/11	生命波段的末期或結束之倫理課題：死刑�第八次討論
第15週	12/18	由生命歷程擴大到生存世界：環境倫理、動物倫理、植物倫理�第九次討論
第16週	12/25	由生命歷程擴大到生存世界：戰爭、種族屠殺、族群清洗�第十次討論
第17週	1/01	放假日�自行加值的鑽研（生命倫理之完善成就）
第18週	1/08	期末報告
第19週		<body> [1.5] Exponential Functions <br> [1.6] Inverse Functions and Logarithms <br> [2.1] The Tangent and Velocity Problems <br> [2.2] The Limit of a Function <br> </body>