課程名稱 |
邏輯 Logic |
開課學期 |
102-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
彭孟堯 |
課號 |
Phl1511 |
課程識別碼 |
104 12100 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期二5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
普103 |
備註 |
A4:哲學與道德思考領域。 總人數上限:200人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021logic |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
邏輯是一門研究推論結構的形式科學,著眼於論證中前提與結論之間的形式關係,一方面以評判論證正確與否(演繹論證的有效性) ,另一方面對於有效論證可藉由邏輯規則與證明方法,從前提形式推演出結論。本門課將介紹論證的基本概念、邏輯規則、以及論證的檢驗與證明,以引導學習者進入當代初階邏輯,內容將包括命題邏輯與述詞邏輯兩大部份。在介紹初階邏輯之後,本門課將介紹後續的邏輯發展,包括模態邏輯、多值邏輯、自由邏輯等領域的基本概念。 |
課程目標 |
介紹初階邏輯(包括命題邏輯與述詞邏輯),以及一些重要的邏輯發展與哲學議題。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週五 13:30~14:30 每週三 11:00~12:00 備註: 可email另行約定時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
Copi, I.M. (2010), Introduction to Logic. 14th edition. Prentice Hall.
Gensler,H.J. (2010). Introduction to Logic. 2nd edition. Routledge.
Hausman, A. Kahane, H., Tidman, P. (2013), Logic and Philosophy: A Modern Introduction, 12th edition. Wadsworth.
Hurley, P. (2011), A Concise Introduction to Logic. 11th edition. Wadsworth.
彭孟堯(2012),《基礎邏輯》,第二版。台北:學富出版社。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
考試一 |
30% |
命題邏輯 |
2. |
考試二 |
30% |
述詞邏輯 |
3. |
平時作業 |
20% |
兩次,各10% |
4. |
學期作業 |
20% |
一次,於學期結束時繳交 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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基本概念:語句、命題、論證、演繹、歸納 |
第2週 |
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命題邏輯語言與日常語言的符號化 |
第3週 |
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論證有效性之檢定:真值表、歸謬真值表、樹枝法 |
第4週 |
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論證有效性之檢定:真值表、歸謬真值表、樹枝法
命題邏輯的證明:自然演繹 |
第5週 |
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命題邏輯的證明:自然演繹 |
第6週 |
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命題邏輯的證明:自然演繹 |
第7週 |
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第一次考試 |
第8週 |
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三段論邏輯與文氏圖 |
第9週 |
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一元述詞邏輯語言與日常語言的符號化 |
第10週 |
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一元述詞邏輯語言與日常語言的符號化
釋模法、無效論證 |
第11週 |
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述詞邏輯的證明(量限推論) |
第12週 |
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述詞邏輯的證明(量限推論) |
第13週 |
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多元述詞邏輯(關係邏輯) |
第14週 |
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多元述詞邏輯(關係邏輯) |
第15週 |
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第二次考試 |
第16週 |
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初階邏輯之後:變化、延伸、偏異—幾種進階邏輯介紹 |
第17週 |
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初階邏輯之後:變化、延伸、偏異—幾種進階邏輯介紹 |
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