課程名稱 |
應用倫理學 Applied Ethics |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
吳澤玫 |
課號 |
Phl4086 |
課程識別碼 |
104 19700 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
新505 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。兼通識A4*。。A4*:哲學與道德思考領域。可充抵通識 總人數上限:60人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071_appliedethics |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
應用倫理學是道德哲學的一個次研究領域,針對各種實踐議題進行道德研究。它運用道德理論和原則來建構論證,以得出對各議題和特殊案例之合理道德判斷。本課程是應用倫理學的入門課程,探討當代重要的應用倫理學議題,包括:墮胎、修正基因與複製人、安樂死與醫師協助自殺、死刑、性道德與同性婚姻、環境倫理、動物權、全球經濟正義、專業倫理。 |
課程目標 |
本課程將介紹當代應用倫理學議題之相關背景知識、重要概念、道德原則與論證,以增進學生對各種實踐議題的瞭解。此外,課程中還將探討如何分析與評估各議題之正反論證,以培養批判思考、道德推理、論證建構,以及將道德理論和原則應用在真實情境之能力。 |
課程要求 |
1.修課學生需具備倫理學基礎知識,以利課程學習、文本閱讀與討論。此外,務必出席第一週課程導論,充分瞭解教學和評量要求。第三週進行分組,開始上討論課。欲加簽者第一到三週都必須出席並簽到。
2.彼此尊重-上課不聊天:課堂裡切勿私下聊天,若有任何疑問,歡迎隨時舉手發問或提出討論。
3.誠實-報告不抄襲、考試不作弊:小組報告切勿抄襲網路資料或他人文字,考試絕對不要作弊。抄襲和作弊者成績以零分計算。
4.積極參與:修課學生應積極參與課堂提問、小組討論與分組辯論。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 13:00~15:00 |
指定閱讀 |
選自以下書籍之部分章節:
1.Lewis Vaughn, Doing Ethics: Moral Reasoning and Contemporary Issues. 4th ed. New York: W. W. Norton & Company, 2015.
2.Peter Singer ed., A Companion to Ethics. Oxford, UK; Cambridge, Mass., USA: Blackwell Reference, 1991.
3.R.G. Frey and Christopher Heath Wellman, eds., A Companion to Applied Ethics. Malden, MA: Blackwell Pub., 2003.
4.Peter Singer, ed., Applied Ethics. Oxford; New York: Oxford University Press, 1986.
5.Hugh LaFollette, ed. Ethics in Practice: An Anthology. Malden, Mass.: Blackwell, 2002.
6.Judith A. Boss, Analyzing Moral Issues. 5th ed. New York: McGraw-Hill Higher Education, 2010.
7.Martha C. Nussbaum and Cass R. Sunstein, eds., Clones and Clones: Facts and Fantasies about Human Cloning. New York: Norton, 1998.
8.Tom Regan and Peter Singer, ed., Animal Rights and Human Obligations. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1976.
9.Jerry Cederblom and Charles J. Dougherty, Ethics at Work. Belmont, Calif.: Wadsworth Publishing Company, 1990.
10.Ruth Chadwick and Doris Schroeder, eds. Applied Ethics: Critical Concepts in Philosophy. London; New York: Routledge, 2002. |
參考書目 |
1.彼得‧辛格(Peter Singer),《實踐倫理學》,劉莘 譯。北京:東方出版社,2005。
2.彼得‧辛格(Peter Singer),《動物解放》,孟祥森、錢永祥翻譯。臺北市:關懷生命協會,1996。
3.湯姆‧雷根(Tom Regan),《動物權利研究》,李曦 譯。北京市:北京大學出版社,2010。
4.波伊曼(Louis P. Pojman),《生與死:現代道德困境的挑戰》。臺北市:桂冠圖書,1995。
5.黃珮華,《生老病死間的大哉問》。臺北市:三民書局,2017。
6.Peter Singer, Practical Ethics. 2nd ed., Cambridge; New York: Cambridge University Press, 1993.
7.Hugh LaFollette, ed., The Oxford Handbook of Practical Ethics. New York: Oxford University Press, 2003.
8.Andrew I. Cohen and Christopher Heath Wellman, eds., Contemporary Debates in Applied Ethics. Malden, MA: Blackwell Pub., 2005.
9.Mike W. Martin, Everyday Morality: An Introduction to Applied Ethics. 4th ed. Australia; Belmont, Calif.: Thomson Wadsworth, 2007.
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
討論課 |
25% |
修課學生4-5人一組(每組成員至少來自兩個科系),由TA帶領討論,授課教師協同輔助。各組每週針對指定題目進行組內討論,以口頭方式於綜合討論時間輪流做分享,課後以申論文章完成小組作業。
(1)小組作業15%(小組分數):每週由不同組員擔任統整者,紀錄小組討論成果,並彙整觀點寫成一篇架構完整的申論文章(篇幅1500字),於當週星期日晚上22:00前以Word檔上傳至CEIBA課程網頁。從11次小組作業中選8次最高分的作業平均。
(2)統整者分數10%(個人分數):從個人統整的小組作業中選2次最高分的作業平均。
(3)討論課出席(個人分數):若無法出席,務必事先請假。討論課缺席一次不扣分。若超過一次,未請假者每次扣學期成績2分,有請假者扣1分。 |
2. |
分組專題報告 |
20% |
各組選擇一個課程單元主題(相同主題最多三組),並且找一個涉及該主題的真實案例作為報告主題(不可跟教材和課堂中使用的案例重複)。對於是否支持案例中政府(或個人)作為提出小組的立場,運用課程講授的學說和論證提出支持理由,回應可能的挑戰,進而提出批判與延伸思考。
(1)案例主題和大綱4%:第8週前選好主題,第11週繳交案例主題和大綱,以Word檔上傳至CEIBA課程網頁。內容包括:選擇的真實案例簡介、小組立場,以及三個支持理由的初步論證分析,最後須載明每位組員的分工情況。
(2)口頭報告與他組提問8%:第14-15週於課堂進行。各組報告時間為10分鐘,須搭配投影片,上台報告人數至少二人。當週未負責報告的其他各組須向兩個指定小組各提出一個挑戰,進行意見交流。
(3)小組報告完稿8%:第17週以Word檔上傳至CEIBA課程網頁。內容包括:案例簡介、小組立場、三個支持理由的論證分析,還需納入其他小組的提問並做回應。報告需以哲學論文的完整架構撰寫,篇幅4000字以上,最後須載明每位組員的分工實際執行情況。
(4)參與程度之組內互評:由各組成員就分配工作之負責程度與參與討論積極程度做互評,作為成績調整之依據。未參與分工者之分組專題報告成績以零分計算。 |
3. |
期中考試 |
30% |
申論題形式,範圍包括第1-8週課程教學內容。 |
4. |
期末考試 |
25% |
申論題形式,範圍包括第11-17週課程教學內容。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
課程導論:應用倫理學探討哪些議題?面臨何種挑戰? |
第2週 |
9/20 |
道德推理與理論:如何建立與評估道德論證?結果主義與非結果主義的道德理論 |
第3週 |
9/27 |
墮胎:終止懷孕符合道德嗎? |
第4週 |
10/04 |
修正基因與複製人:基因科技的發展符合道德嗎? |
第5週 |
10/11 |
安樂死與醫師協助自殺:慈悲殺人符合道德嗎? |
第6週 |
10/18 |
死刑:以死亡作為懲罰符合道德嗎? |
第7週 |
10/25 |
生命倫理學的女性主義思考與挑戰(林雅萍,長庚大學醫學系人文及社會醫學科副教授) |
第8週 |
11/01 |
性道德與同性婚姻:同性性行為符合道德嗎?同性婚姻應否合法化? |
第9週 |
11/08 |
期中考試 |
第10週 |
11/15 |
校慶(停課一天) |
第11週 |
11/22 |
性別和女性主義思考與挑戰(劉亞蘭,真理大學人文與資訊學系副教授) |
第12週 |
11/29 |
環境倫理:大自然擁有道德地位嗎? |
第13週 |
12/06 |
動物權:動物享有跟人一樣的道德地位嗎? |
第14週 |
12/13 |
分組專題報告I |
第15週 |
12/20 |
分組專題報告Ⅱ |
第16週 |
12/27 |
全球經濟正義:富裕國家有援助難民的義務嗎? |
第17週 |
1/03 |
專業倫理:揭發弊端跟有意義的工作有何關連? |
第18週 |
1/10 |
期末考試 |
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