|
課程名稱 |
色彩學
Color Scheme |
|
開課學期 |
99-2 |
|
授課對象 |
|
|
授課教師 |
廖偉民 |
|
課號 |
Thea1118 |
|
課程識別碼 |
109 15400 |
|
班次 |
|
|
學分 |
2 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期四5,6(12:20~14:10) |
|
上課地點 |
博雅201 |
|
備註 |
兼為藝術設計學程課程。學程學生優先選課。兼通識A1*。。A1*:文學與藝術領域。可充抵通識
總人數上限：40人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992Thea1118 |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
從色彩的實際配色操作理解色彩學中的色相環、色彩三屬性和色彩調性。並由藝術與設計中的色彩配色，體會色彩的應用規則。本課程著重於實作，欲修課同學請考量。 |
|
課程目標 |
1.啟發學生注意周遭之色彩現象，提升色彩認知和鑑賞能力。
2.透過色彩的配色實驗與作業實習和，提升學生自我認知和配色的能力。
3.培養學生建立色彩配色品味與研究的興趣。
|
|
課程要求 |
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
一、指定閱讀
1. Art of Color Combinations，日本色研所編譯，講談社出版。ISBN: -06-207323-4。
2. 生活色彩搭配，林文昌、歐秀明/著，藝術圖書，2005
3. 色彩學，朱介英/編著，美工科技，2001
4. 設計的色彩心理，賴瓊琦/著，視傳文化，1999
5. 應用色彩學，歐秀明/著，雄獅圖書，1998
6. 色彩認識論，林書堯/著，三民書局，1991
7. 色彩與生活，Deryck Healey、張琰譯，桂冠圖書，1990
8. 色彩計畫，林文昌/著，藝術圖書，1988
9. 色彩的魅力，李蕭錕/著，漢藝色研，1986
10. 自編講義。
二、必備工具
廣告顏料、平塗筆、調色盤、水袋、抹布、卡紙、美工刀、切割墊、口紅膠
|
|
參考書目 |
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
平時作業 |
70% |
分單元實際操作以培養色感 |
2. |
期末作業 |
30% |
以一個色彩計畫讓同學發揮這學期所學的內容 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/24 |
認識色彩 |
|
第2週 |
3/03 |
多采多姿：自然中的色彩、生活中的色彩 |
|
第3週 |
3/10 |
色彩的本質：色彩三屬性、色彩體系、色調與色立體 |
|
第4週 |
3/17 |
色相環的製作（作業） |
|
第5週 |
3/24 |
色立體的製作（作業） |
|
第6週 |
3/31 |
色相環、色立體作業發表與檢討 |
|
第7週 |
4/07 |
色彩知覺：色彩心理、色彩意象與象徵 |
|
第8週 |
4/14 |
配色基本原理（作業） |
|
第9週 |
4/21 |
色彩配色：色調配色（作業） |
|
第10週 |
4/28 |
色彩心理 |
|
第11週 |
5/05 |
聽覺與色彩意象（作業） |
|
第12週 |
5/12 |
聽覺與色彩意象作業檢討 |
|
第13週 |
5/19 |
嗅覺與色彩意象 |
|
第14週 |
5/26 |
影像藝術的色彩（作業） |
|
第15週 |
6/02 |
繪畫藝術的色彩與造型 |
|
第16週 |
6/09 |
平面視覺設計的色彩運用 |
|
第17週 |
6/16 |
平面視覺設計的色彩運用期末作業檢討 |
|
第18週 |
6/23 |
期末作業發表 |