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課程名稱 |
規範倫理學專題研究
Seminar on Normative Ethical Issues of Moral Philosophy |
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開課學期 |
107-2 |
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授課對象 |
文學院 哲學研究所 |
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授課教師 |
吳澤玫 |
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課號 |
Phl7733 |
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課程識別碼 |
124 M4050 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
哲研討室三 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。D領域。
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072_Nethics |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
規範倫理學是道德哲學的一個次研究領域，探討人們應該如何行動。道德上要求或允許什麼行動取決於多個規範因素，例如促進好結果、不傷害、遵守承諾等，在不同情況裡可能有不同因素產生作用。此外，規範倫理學有不同的基礎理論，它們的差別在於提出不同的規範因素清單、對各因素的道德相關性證成，以及如何解釋各因素之間的互動與關連。在這門課程裡，我們首先討論重要的規範因素，以及它們如何決定行為的道德性。而後將探討並分析基礎理論對規範因素提出的理據。 |
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課程目標 |
本課程的目標在於深化學生對規範倫理學結構的瞭解，並透過課堂討論、口頭報告與個人研究論文撰寫，提昇學生的表達能力與學術研究能力。 |
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課程要求 |
1.課堂報告與討論：本課程以討論為主，每週由一位學生口頭報告該週指定閱讀教材之要點，所有學生共同討論相關理論主張之合理性，並提出詮釋與批判。
2.課前閱讀與提問：修課學生須仔細閱讀該週指定閱讀教材之內容，充分掌握問題意識與理論主張，並就教材內容提出疑問和批判。
3.撰寫期末報告：須針對本課程之授課內容，自選研究主題，撰寫學術性論文。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 11:00~13:00 |
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指定閱讀 |
1.Shelly Kagan, “The Structure of Normative Ethics,” Philosophical Perspectives, Vol. 6, Ethics (1992): 223-242.
2.Shelly Kagan, Normative Ethics. Boulder, Colo.: Westview Press, 1998.
3.Judith Jarvis Thomson “Killing, Letting Die, and the Trolley Problem,” In Rights, Restitution, and Risk: Essays, in Moral Theory. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1986. Pp. 78-93. |
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參考書目 |
1.Shelly Kagan, The Limits of Morality. Oxford: Clarendon Press, 1991.
2.Hugh LaFollette, The Blackwell Guide to Ethical Theory. Malden, Mass.: Blackwell Publishers, 2000.
3.James Fieser, ed., Metaethics, Normative Ethics, and Applied Ethics: Historical and Contemporary Readings. Australia; Belmont, Calif.: Wadsworth/Thomson Learning, 2000.
4.Mark Timmons, ed., Oxford Studies in Normative Ethics. Volume 1-5. Oxford; New York: Oxford University Press, 2011-2013. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
出席與課堂參與 |
25% |
應於課前仔細閱讀該週指定閱讀教材，並對文本裡的觀點提出至少一個疑問或批判。此外，應積極參與課堂討論。如果無法來上課，須事先向教師請假。 |
2. |
口頭報告 |
25% |
每位學生選擇兩週主題，做口頭報告。此外，報告者須提供紙本綱要（2頁以內）。報告與紙本綱要的內容包括：
(1)要旨與論證：本文的核心問題意識和論證結構為何？作者提出哪些論點？他給出哪些理由來支持這些論點？
(2)對論證的評估與批判：你認為作者的論點是否合理？嘗試提出詮釋、挑戰和回應。
(3)疑惑不解之處：有哪些概念或論證不清楚或不瞭解？
(4)值得進一步討論的延伸問題：相關理論或應用層面的延伸問題。 |
3. |
期末報告 |
50% |
針對課程內容自選研究主題，於第18週口頭報告研究主題與綱要。期末報告須以正式的學術論文格式撰寫，繳交期限為2019年7月10日。報告篇幅：碩士生5000-7000字（英文2900-4100字），博士生7000-10,000字（英文4100-5800字）。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/21 |
課程導論 / Shelly Kagan “The Structure of Normative Ethics” |
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第2週 |
2/28 |
和平紀念日（放假） |
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第3週 |
3/07 |
Chapter 1 Preliminaries |
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第4週 |
3/14 |
[Part One: Factors] Chapter 2 The Good: 2.1-2.3. |
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第5週 |
3/21 |
Chapter 2 The Good: 2.4-2.6. |
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第6週 |
3/28 |
Chapter 3 Doing Harm: 3.1-3.3. |
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第7週 |
4/04 |
兒童節（放假） |
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第8週 |
4/11 |
Chapter 3 Doing Harm: 3.4-3.5.
Judith Jarvis Thomson “Killing, Letting Die, and the Trolley Problem” |
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第9週 |
4/18 |
Chapter 4 Other Constraints: 4.1-4.2. |
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第10週 |
4/25 |
Chapter 4 Other Constraints: 4.3-4.4. |
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第11週 |
5/02 |
Chapter 4 Other Constraints: 4.5 / Chapter 5 Further Factors: 5.1-5.2 |
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第12週 |
5/09 |
Chapter 5 Further Factors: 5.3-5.4 / Part One: Factors綜合討論 |
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第13週 |
5/16 |
[Part Two: Foundations] Chapter 6 Teleological Foundations: 6.1-6.3. |
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第14週 |
5/23 |
Chapter 6 Teleological Foundations: 6.4-6.5. |
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第15週 |
5/30 |
Chapter 7 Deontological Foundations: 7.1. |
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第16週 |
6/06 |
Chapter 7 Deontological Foundations: 7.2-7.3. |
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第17週 |
6/13 |
Chapter 7 Deontological Foundations: 7.4-7.6. |
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第18週 |
6/20 |
Part Two: Foundations 綜合討論 / 期末報告討論 |
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