課程名稱 |
詮釋學與中國哲學 HERMENEUTICS AND CHINESE PHILOSOPHY |
開課學期 |
98-2 |
授課對象 |
文學院 哲學研究所 |
授課教師 |
陳榮華 |
課號 |
Phl7973 |
課程識別碼 |
124 M2390 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
哲研討室二 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程中所說的「詮釋學」和「中國哲學」,分別是指海德格與高達美的詮釋學及中國哲學中的《孟子》和《莊子》。本課程分兩個步驟:1.檢討《孟子》和《莊子》的當代詮釋,分析它們的基本預設和指出其理論困難。2.嘗試在海德格與高達美的詮釋學概念中,建立一個可能的詮釋模型,根據它以對《孟子》和《莊子》作一融貫的詮釋。
本課程討論以下的論題
(一)詮釋學的基本概念及其與中國哲學的相關性(1-8週)
1. 詮釋循環(hermeneutical circle)
2. 海德格的「在世存有」──主客對立的消失
3. 理解(understanding)的結構──理性與感性的二元對立之消失
4. 高達美「遊戲」概念的詮釋學意義
5. 海德格的「存有」與中國哲學的天命
6. 高達美的「應用」概念與中國哲學的道德判斷
7. 新詮釋模型的建立
(二)論《孟子》和《莊子》的當代詮釋(9-12週)
1. 《孟子》和《莊子》的當代詮釋:基本進路及困難
2. 《孟子》和《莊子》的當代詮釋:其預設及困難
(三)《孟子》和《莊子》的詮釋(12-17週)
1. 《孟子》由四端之心論性善
2. 《莊子》〈齊物論〉中的形上學
3. 《莊子》的思考方式──「心齊」
(四)結論:檢討本課程提出的詮釋模型
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課程目標 |
本課程希望從哲學詮釋學的觀點,對中國哲學作新的詮釋,開顯中國哲學概念的新意義。當代中國哲學的詮釋,往往在康德哲學的架構下。本課程希望能提出新的視域,讓學生能看到中國哲學的另一個面相。本課程要指出,在哲學詮釋學的架構下,中國哲學會得到更合理的詮釋。 |
課程要求 |
修習本課程的學生必須對西方哲學有相當的認識,尤其是形上學和倫理學。我會選讀海德格和高達美的英文哲學著作,所以同學必須具備閱讀英文的哲學著作能力。
本課程需要繳交兩篇學期報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註: 星期四 1300:14:00 |
指定閱讀 |
上課講義。
我會根據進度給學生講義。 |
參考書目 |
四書
莊子內篇
老子道德經
Heidegger, M. Being and Time. Tr. J. Stambaugh. Albany, N.Y.: State University of New York Press, 1996.
Gadamer, H.-G. Truth and Method. Tr. J. Weinsheimer and D. Marshall. New York: Crossroad, 1989. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
兩篇報告 |
40% |
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2. |
期末考 |
60% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
本課程簡介 |
第2週 |
3/02 |
詮釋循環(hermeneutical circle) |
第3週 |
3/09 |
海德格的「在世存有」──主客對立的消失 |
第4週 |
3/16 |
理解(understanding)的結構──理性與感性的二元對立之消失 |
第5週 |
3/23 |
高達美「遊戲」概念的詮釋學意義 |
第6週 |
3/30 |
海德格的「存有」與中國哲學的天命 |
第7週 |
4/06 |
高達美的「應用」概念與中國哲學的道德判斷 |
第8週 |
4/13 |
新詮釋模型的建立 |
第9週 |
4/20 |
《孟子》和《莊子》的當代詮釋:基本進路及困難 |
第10週 |
4/27 |
《孟子》和《莊子》的當代詮釋:基本進路及困難 |
第11週 |
5/04 |
《孟子》和《莊子》的當代詮釋:其預設及困難 |
第12週 |
5/11 |
《孟子》和《莊子》的當代詮釋:其預設及困難 |
第13週 |
5/18 |
《孟子》由四端之心論性善 |
第14週 |
5/25 |
《莊子》〈齊物論〉中的形上學 |
第15週 |
6/01 |
《莊子》的思考方式──「心齊」 |
第16週 |
6/08 |
《莊子》的思考方式──「心齊」 |
第17週 |
6/15 |
結論:檢討本課程提出的詮釋模型
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