課程資訊
課程名稱
地方戲曲音樂
Music of Local Xiqu 
開課學期
100-1 
授課對象
 
授課教師
蔡振家 
課號
Music3006 
課程識別碼
144 30700 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
文20 
備註
兼通識A1*。。A1*:文學與藝術領域。可充抵通識
總人數上限:45人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001xiqu_m 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

在戲曲史上,清代至民國初年的各地聲腔蓬勃發展,造成了劇壇中百花齊放的特殊景觀。雖然這樣的盛況如今已然不復可見,但在全球化的浪潮底下,認識這些地方戲曲的藝術之美,不僅可以作為「文化多樣性」的教育實踐,針對臺灣本土的歌仔戲、布袋戲、客家戲之介紹,也是當代青年學子進行「文化尋根之旅」的一個方向。
本課程將以戲曲藝術體系作為中心主題,以臺灣的各種地方戲曲為例,介紹這些劇種的表演藝術與音樂。課程的後半部將聚焦於戲曲的現代表現,並以佳評如潮的川劇《金子》、梨園戲《董生與李氏》作為借鏡,讓同學們思考戲曲演化的相關議題。 

課程目標
本課程除了提供一個讓學生深入接觸地方戲曲的機會,課程中將精選有聲資料作為欣賞與討論的材料,並讓學生實際學習戲曲唱腔。 
課程要求
(1) 出席:本課程特別注重戲曲聆賞和實際操作,若因故不能出席,必須事先請假。點名未到查明為無故缺席者,每次扣總成績4分。
(2) 課堂討論:指定閱讀材料應於課前看完,課堂中將抽問(兼點名)。
(3) 期中報告、期末報告(3000-6000字):看戲心得或針對特定議題的探討,請在期限之內上傳至ceiba網頁作業區,以免損及個人權益。
(4) 期末考:將播放多段戲曲唱腔、鑼鼓、影片,測驗學生的辨識能力。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週二 14:00~16:00 
指定閱讀
許再添〈臺灣歌仔戲文場伴奏及安歌傳統〉
柯銘峰〈淺談歌仔戲音樂新素材的運用—以《刺桐花開》一劇的平埔族歌謠為例〉
王安祈《傳統戲曲的現代表現》(里仁,1996)
京劇大觀園 (http://www.kk.gov.tw/onweb.jsp?webno=333333333:) 
參考書目
許再添〈臺灣歌仔戲文場伴奏及安歌傳統〉
柯銘峰〈淺談歌仔戲音樂新素材的運用—以《刺桐花開》一劇的平埔族歌謠為例〉
王安祈《傳統戲曲的現代表現》(里仁,1996)
京劇大觀園 (http://www.kk.gov.tw/onweb.jsp?webno=333333333:)  
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期末考 
30% 
戲曲知識、音樂辨識 
2. 
書面報告B 
25% 
看戲心得或專論,2012-01-25繳交 
3. 
書面報告A 
25% 
看戲心得或專論,2011-11-21繳交 
4. 
課堂表現 
20% 
出席、課堂發言、ceiba討論版貼文 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2011/09/12  中秋節放假  
第2週
2011/09/19  戲曲藝術特點:以京劇《宋士杰》為例 
第3週
2011/09/26  歌仔戲簡介與唱腔實習-潘麗君老師 
第4週
2011/10/03  歌仔戲《梁山伯與祝英台》賞析 
第5週
2011/10/10  國慶日放假 
第6週
2011/10/17  歌仔戲《殺豬狀元》賞析 
第7週
2011/10/24  歌仔戲《良弓吟》賞析 
第8週
2011/10/31  京劇身段實習-楊莉娟老師 
第9週
2011/11/07  京劇《四郎探母》賞析 
第10週
2011/11/14  京劇《楊門女將》賞析 
第11週
2011/11/21  京劇的表演、音樂與發展http://www.kk.gov.tw/onweb.jsp?webno=333333333: 
第12週
2011/11/28  高腔簡介、川劇《金子》賞析 
第13週
2011/12/05  客家大戲《喜脈風雲》賞析 
第14週
2011/12/12  戲曲藝術精神、臺灣戲曲的現代表現 
第15週
2011/12/19  歌仔戲《青春美夢》賞析 
第16週
2011/12/26  歌仔戲《刺桐花開》 賞析 
第17週
2012/01/02  梨園戲《董生與李氏》賞析 
第18週
2012/01/09  期末考