課程名稱 |
文學表現與歷史情境──紅樓夢三探 Introduction to Dream of the Red Chamber III |
開課學期 |
103-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
白先勇 |
課號 |
TwLit1024 |
課程識別碼 |
145 10190 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期三7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
博雅101 |
備註 |
A1:文學與藝術領域。 總人數上限:400人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032TwLit1024_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課為通識課程,對象為本校大學部學生,其宗旨在於引導學生如何解讀中國文學經典小說《紅樓夢》。《紅樓夢》不僅是中國小說發展史上之最高峰,亦是中國傳統文化在十八世紀集大成之藝術作品。兩百多年來,《紅樓夢》對中國社會影響之大迄今未衰。經典閱讀乃大學人文教育重中之重,以《紅樓夢》在中國文學史、文化史上之重要地位,應該在大學人文教育計劃佔有舉足輕重之地位。《紅樓夢》導讀課程首先從小說藝術入手,引導學生欣賞《紅樓夢》作為小說作品其美學上之成就,分析小說架構、人物刻劃、小說語言運用、神話設計等多方面切入。除此之外,《紅樓夢》內容思想涵蓋中國哲學傳統:儒、 釋、道三家,精深博大。本課亦試圖將《紅樓夢》置於中國思想傳統中,檢視其文化意義及人生觀照。 |
課程目標 |
預計全學期教完一百二十回全本《紅樓夢》,每週導讀與討論。 |
課程要求 |
(1)課程參與。
(2)閱讀每週指定文本。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
《紅樓夢》三冊,台北,里仁出版社。 |
參考書目 |
王國維:
王國維,《《紅樓夢》評論》,上海:上海古籍,2005年。
俞平伯:
俞平伯,《紅樓夢辯》=《紅樓夢研究》,上海:復旦大學,2004年。
胡適:
胡適等著,《紅樓夢考證》,臺北:遠東,1961年及1985年。
夏志清:
夏志清著,胡益民,石曉林,單坤琴譯,陳正發校,《中國古典小說導論》,合肥:新華發行,
1988年。
夏志清,《夏志清文學評論經典:愛情.社會.小說》,臺北:麥田,2007年。
C.T. Hsia. The classic Chinese novel: a critical introduction. New York:
Columbia University Press, 1968.
林語堂:
林語堂,《平心論高鶚》,臺北:文星,1966年。
趙岡:
趙岡,《漫談紅樓夢》,臺北:經世,1981年。
趙岡、陳鍾毅,《紅樓夢新探》,臺北:晨鐘。
潘重規:
潘重規,《紅學六十年》,臺北:文史哲, 1974年。
潘重規,《紅樓夢新辨》,臺北:三民, 1990年。
潘重規,《紅學論集》,臺北:三民,1992年。
潘重規,《紅樓夢新解》,臺北:三民,1992年。
潘重規,《紅樓血淚史》,臺北:東大,1996年。
余英時:
余英時,《紅樓夢的兩個世界》,臺北:聯經,1981年。
余英時,《歷史與思想》,臺北:聯經,1976年。圖書館電子資源(全文檔案):
http://goo.gl/KK01p5。本書收有〈近代紅學發展與紅學革命──一個學術史的分析〉
(1974)、〈紅樓夢的兩個世界〉(1973)和〈關於紅樓夢的作品和思想問題〉(1974))
臺大圖書館:「紅樓夢研究資料庫」(含「小說文本」及「研究論文」)
錄影資料:
中國央視版「紅樓夢」(1987) |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績 |
10% |
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2. |
期末報告 |
40% |
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3. |
期末考試 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/25 |
文本講解 |
第2週 |
3/04 |
文本講解 |
第3週 |
3/11 |
文本講解 |
第4週 |
3/18 |
文本講解 |
第5週 |
3/25 |
文本講解 |
第6週 |
4/01 |
春假 |
第7週 |
4/08 |
文本講解 |
第8週 |
4/15 |
文本講解 |
第9週 |
4/22 |
文本講解 |
第10週 |
4/29 |
文本講解 |
第11週 |
5/06 |
文本講解 |
第12週 |
5/13 |
文本講解 |
第13週 |
5/20 |
文本講解 |
第14週 |
5/27 |
文本講解 |
第15週 |
6/03 |
文本講解 |
第16週 |
6/10 |
綜合討論 |
第17週 |
6/17 |
綜合討論 |
第18週 |
6/24 |
期末考 |