課程資訊
課程名稱
崑曲新美學
The New Aesthetics of Kunqu Opera 
開課學期
99-2 
授課對象
 
授課教師
白先勇 
課號
TwLit1008 
課程識別碼
145 10420 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五7,8(14:20~16:20) 
上課地點
博雅101 
備註
兼通識A1*。。A1*:文學與藝術領域。可充抵通識
總人數上限:250人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/992TwLit1008 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程邀請到白先勇先生擔任白先勇文學講座主講人,同時搭配國內劇場界知名演出者進行實地操演示範。亦邀請到學有專精之戲曲研究學者,分就每週課程主題進行專門講演。講演內容包含崑曲的文化發展源流、服裝設計與舞台燈光、音樂與唱腔、湯顯祖與《牡丹亭》、青春版《牡丹亭》及新版《玉簪記》的製作過程……旨在融貫傳統藝術與當代表現形式,並從歷史與文學創作的互動中探勘戲劇、音樂、文學千絲萬縷的對話關係。
崑曲作為世界文化遺產的代表之一,為近年來國際所注目之焦點表演藝術。而湯顯祖所寫的《牡丹亭》一劇,流傳至今仍被演出在舞台上,原劇本有五十五齣,在2004年白先勇率領蘇州崑劇院來台演出《牡丹亭》青春版,從原劇的五十五齣刪減至二十七齣,分為上、中、下三本,三天連台演完。本課程結合口頭講授與實地展演,希望透過台上與台上、講者與聽者的互動,落實崑曲在台灣當代人文教育領域中的實踐。
 

課程目標
本課程由中華文化在台灣的傳承與再現為內容起始,其後則分別探究崑曲與其多面向的藝術表現。依時間序列選擇相關議題,以一、崑曲的歷時性發展源流;二、崑曲的四功五法與角色行當;三、崑曲新編的視聽呈現;四、崑曲唱腔與舞蹈的交相為用;五、書畫藝術中的崑曲圖像;六、《牡丹亭》劇情與角色分析。在教學設計上,則採用一、分組討論;二、課堂心得;三、期末報告;四、課堂表現;五、出席狀況等五項作為評定成績的標準。尤其側重於分組討論與期末個人修課心得與成果的具體呈現,希望能在交流與互動的氛圍中,打開教學相長的契機。

 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
1.湯顯祖,《牡丹亭》,邵海清校注,臺北:三民,2003
2.白先勇總策畫,《色膽包天玉簪記:琴曲書畫崑曲新美學》臺北:天下,2009
3.請上本校圖書館線上多媒體網站,自行觀賞青春版《牡丹亭》及新版《玉簪記》演出。 
參考書目
白先勇總策畫。2005。《奼紫嫣紅開遍:青春版《牡丹亭》巡演紀實》,臺北:天下文化。
白先勇總策畫。2005。《曲高和眾:青春版《牡丹亭》的文化現象》,臺北:天下文化。
白先勇總策劃。2005。《驚夢 尋夢 圓夢 : 圖說靑春版《牡丹亭》》。臺北:天下文化。
白先勇總策劃。2004。《姹紫嫣紅牡丹亭 : 四百年靑春之夢》。臺北:遠流出版社。
華瑋主編,《湯顯祖與《牡丹亭》》上下冊,臺北:中研院文哲所,2005
藍凡。1997。《五大名劇評》。台北:天下遠見出版社。上海:上海古籍出版,新華書店上海發行所發行。
張美娟。2008。<從湯顯祖理學思想論《牡丹亭》意涵>。《通識教育與跨領域研究》。2:77-102。
蔣星煜。2007。<「慕色」婉約秀美,「還魂」相形見絀--關於《牡丹亭》的反思>。《戲曲學報》。2:3-18。
費泳。2007。<「(明)湯顯祖著 ]《牡丹亭》二度創作賞鑒--滬、臺、美三地《牡丹亭》演出之比較>。《戲曲研究通訊》。4:109-122。
陳貞吟。2006。<論湯顯祖《牡丹亭》的詼諧趣味>。《國文學報(高師大)》。4:133-150。
李惠綿。2006。<從「春」的意象閱讀《牡丹亭.驚夢》>。《戲曲學刊》。3:129-146。
華瑋。2005。<情的堅持--談青春版《牡丹亭》的整編>。《台灣戲專學刊》。11:181-207。
鄭培凱。2004。<「牡丹亭」青春再現>。《當代》205:110-117。
符立中。2004。<牡丹各表,群芳留香--白先勇歷來參與「牡丹亭」的演出陣容>。《聯合文學》234:57-58。
沈惠如。2004。<從歷代「牡丹亭」的改編演出看王仁杰縮編本的得失>。《經國學報》21:55-75。
華瑋。2003。<則為你如花美眷,似水流年--「牡丹亭.驚夢」的詮釋及演出>。《台灣戲專學刊》7:91-103。
戴華萱。1999。<《牡丹亭.驚夢》的現代互文--談白先勇的〈遊園驚夢〉>。《思辨集》3:131-145。
鄭培凱。1995。《湯顯祖與晚明文化》。台北:允晨文化實業股份有限公司。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂表現 
20% 
 
2. 
期末報告 
80% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  中華文化在台灣再造:由青春版《牡丹亭》及新版《玉簪記》的製作講起-白先勇主講 
第2週
3/04  崑曲簡史※讓學生對崑曲大概的認識-白先勇主持、王安祈主講 
第3週
3/11  湯顯祖與牡丹亭-白先勇主持、華瑋主講 
第4週
3/18  青春版《牡丹亭》、新版《玉簪記》的編劇策略-白先勇、張淑香主講 
第5週
3/25  崑曲與文學的關係-白先勇主持、張淑香主講 
第6週
4/01  儒、釋、道在《牡丹亭》與《玉簪記》中的主導地位-白先勇主持、辛意雲主講 
第7週
4/08  崑曲的四功五法:小生表演藝術示範講解-白先勇主持、蔡正仁主講 
第8週
4/15  服裝設計�戲劇世界的定調-白先勇主持、王童、曾永霓主講 
第10週
4/29  舞蹈的運用-以青春版《牡丹亭》中的花神及新版《玉簪記》中的道姑為例-白先勇主持、吳素君主講 
第11週
5/06  舞台設計�戲劇世界的定調-白先勇主持、王孟超、許培鴻主講 
第12週
5/13  崑曲音樂與唱腔:聲韻的表現-白先勇主持、周雪華主講 
第13週
5/20  心與手三部曲-靜、淨、敬-手藝人的創作自述-白先勇、奚淞主講 
第14週
5/27  書法的運用:詩情的提挈-白先勇主持,王童、柯慶明、張淑香主講 
第15週
6/03  《玉簪記》的表演藝術─白先勇主持、岳美緹主講 
第16週
6/10  張繼青的崑曲藝術表演及其傳承-白先勇、張淑香主講 
第17週
6/17  導演對演出的詮釋-白先勇主持,翁國生主講 
第18週
6/24  崑曲新美學:理論與實踐-白先勇主持、曾永義、洪惟助主講