課程名稱 |
戰後臺灣短篇小說選讀 Selected Readings of Postwar Taiwan Fiction |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
張俐璇 |
課號 |
TwLit1033 |
課程識別碼 |
145 10430 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期五6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
新502 |
備註 |
A1:文學與藝術 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071TwLit1033_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
二十世紀初,無論是中國新文學,抑或是臺灣新文學,短篇小說皆以「現代」之姿,取得嶄新的發展。中國五四時期,有胡適讚賞「短篇小說」是「最經濟的手段」;臺灣日治時期,有賴和、張我軍對「現代小說」寄與社會革新的期待。一九六〇年代,臺灣學院派以「新批評」方法「細讀」短篇小說;一九七〇年代兩大報文學獎設立以來,短篇小說更一直是徵文的常設項目;時至2012年,亦有《短篇小說》雙月刊的創辦。
不同於傳統的小說研究,多作者論導向或小說議題的關注;本課程企圖呈現出形塑短篇小說的生產機制,並帶入臺灣文學史脈絡的參照,分由「期刊雜誌」與「文學獎」,介紹戰後臺灣短篇小說的外緣生產機制,以及文本內部如何表現生活、回應怎樣的時代課題。
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課程目標 |
(一)培養小說鑑賞、文本分析的能力。
(二)認識文學外緣生產機制,以及內緣的書寫策略。
(三)理解臺灣小說表現與戰後政治社會的聯繫關係。
(四)提升對族群、性別、語言等多元認同與尊重的能力。 |
課程要求 |
加簽說明:
第一週,開放加簽登記
第二週,確認加簽名單
第三週,請帶加簽單到課堂,辦理人工加簽。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
教師自編講義 |
參考書目 |
葉石濤,《台灣文學史綱》註解版(高雄:春暉出版社,2010)。
陳芳明,《台灣新文學史》(台北:聯經出版社,2011)。
林淇瀁(向陽),《書寫與拼圖:台灣文學傳播現象研究》(台北:麥田出版社,2001)。
張俐璇,《兩大報文學獎與台灣文學生態之形構》(台南:台南市立圖書館,2010)。
鄭清鴻編,《遇見文學美麗島:25座臺灣文學博物館輕旅行》(國立台灣文學館,2015)。 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/14 |
課程導論 |
第2週 |
9/21 |
《台湾文化》與呂赫若〈冬夜〉(1947) |
第3週 |
9/28 |
《文學雜誌》與林海音〈蟹殼黃〉(1957) |
第4週 |
10/05 |
《文學雜誌》與張愛玲〈五四遺事〉(1957) |
第5週 |
10/12 |
《現代文學》雙月刊與白先勇〈遊園驚夢〉(1966) |
第6週 |
10/19 |
《現代文學》雙月刊與歐陽子〈最後一節課〉(1967)、〈素珍表姐〉(1969) |
第7週 |
10/26 |
《文學》季刊與黃春明〈青番公的故事〉(1967) |
第8週 |
11/02 |
《文季》文學雙月刊與陳映真〈山路〉(1983) |
第9週 |
11/09 |
期中考週 / 小說家平路演講 |
第10週 |
11/16 |
中場休息 |
第11週 |
11/23 |
聯合報小說獎與平路〈玉米田之死〉(1983) |
第12週 |
11/30 |
聯合報小說獎與袁瓊瓊〈自己的天空〉(1980) |
第13週 |
12/07 |
時報文學獎與黃凡〈賴索〉(1979) |
第14週 |
12/14 |
老師外出開會 / 繳交期中作業 |
第15週 |
12/21 |
「桐山環太平洋書卷獎」與鄭清文〈三腳馬〉(1979;1999) |
第16週 |
12/28 |
南瀛文學獎與楊青矗〈低等人〉(1971;1993) |
第17週 |
1/04 |
期末考(筆試,OpenBook) |
第18週 |
1/11 |
office hour |