本課程為大學部通識課，故在難度上不會太高，首先教導國際關係學的基本觀念，讓學生熟悉國關術語，而後則以近代國際關係史的時序脈絡，說明每個時期重要國際關係理論的辯論與演進。希冀藉由國際關係基本概念與基礎理論的學習，培養學生社會科學的邏輯思維與分析能力，促使學生能自行追蹤跟進國際關係的新興發展，並進行獨立思考與情勢分析。
　　為使同學更能切身體會到現實國際關係，本課程有分組的設定，每個組即代表一個國家，以組為單位參與課堂活動。學生將透過分組進行課堂參與，感受到國際關係中的同盟行為與權力政治。包括強國與弱國的權力不對稱、國家中心論、具有互信基礎的攻守同盟、權宜結合的策略性同盟、權力平衡與集體安全、國家意圖難以確認、同盟中的搭便車行為、政治議程設定等。故基於課程設計，本課程不接受旁聽。