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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/17 |
課程介紹 |
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第2週 |
9/24 |
人文歷史總論I（楊松翰老師）：
講述校園自帝大至傅校長以來的歷史：校園環境變遷、學制、歷屆校長、學生生活等，以人物為主軸帶出事件發展，希望能建立同學對台大歷史的興趣及較全面性的了解。 |
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第3週 |
10/01 |
人文歷史總論II（楊松翰老師）：
講述校園自傅校長至最近以來的發展與反思。 |
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第4週 |
10/08 |
空間建築總論（蔡明達老師）：
講述校園建築設計語彙、校舍的空間配置及規劃精神，以椰林大道兩側歷史核心區為主，並包含建物的歷史意涵、人與建築之間的互動關係。依時間脈絡看各時期的校園建築特色，最後以新建案為例，說明參與式設計概念。 |
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第5週 |
10/15 |
生態環境總論（李平篤老師）：
講述校園生態環境自古至今的變遷，受到哪些因素影響。藉說明目前的校園生態環境有何特色，及它們如何與人互動，闡述綠色資產的概念。 |
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第6週 |
10/22 |
哲學系事件與六七零年代的校園氛圍（陳鼓應老師）：
講述哲學系事件，其年代(60~70)的校園氛圍，如何醞釀出早期學生運動的發展，而後者又帶給校園什麼樣的影響。 |
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第7週 |
10/29 |
圍牆內外──八零年代的校園與學生運動（范雲老師）：
講述大學生與「圍牆」外社會的互動關係，如八零年代的普選運動與九零年代的野百合運動。 |
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第8週 |
11/05 |
公共領域與學生參與（林國明老師）：
以討論課方式，介紹台大學生公領域的近況與台大公領域的發展，並藉由實際案例激發同學討論。也藉此提供同學在人文歷史專題上發聲與反芻的機會。 |
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第9週 |
11/12 |
台大人共同的回憶─談溫羅汀社區的歷史與演變（康旻杰老師）：
溫羅汀即溫州街、羅斯福路與汀洲路一帶，這是最靠近台大前門的一塊區域。一直以來，溫羅汀受到台大學生的滋潤，而日漸發展出屬於台大人的文化氣息與歷史，更進一步帶給幾代台大人許多回憶。曾經是書店、影印店與茶店林立，充滿文化氣息的溫羅汀社區，經過時代演變，已與過往呈現不同樣貌。透過康旻杰老師長年對溫羅汀社區的觀察，希望本堂課不只能帶給大家這塊地區的歷史脈絡，更能帶給同學進一步思考我們能為溫羅汀帶來甚麼不同的風景。 |
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第10週 |
11/19 |
期中報告（藍佩嘉老師�林敏聰老師） |
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第11週 |
11/26 |
台灣戰後建築與臺大校園（徐明松老師）：
以王大閎先生在台大建築作品為主軸，介紹每件作品的設計概念。例如，這些建築如何與台大原有校舍對話、受到當代風格影響，在建築史發展上，台大建築扮演什麼樣的角色及地位。 |
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第12週 |
12/03 |
校園實地建築導覽（蔡明達老師�劉子銘老師） |
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第13週 |
12/10 |
建築乃校園之容貌─談校園建築的資產保存（夏鑄九老師）：
台大校園裡，充滿著密密麻麻的建築。而建築本身就構成了一種文化地景─在地表上呈現一個文化的表徵，而這些都成為校園的文化資產。本堂課將介紹文化資產的概念，以及如何保存空間中的文化資產這兩個主題上。藉由校園中的建物保存與應用(如洞洞館)的保存與拆遷來舉實例，以讓同學熟悉建築與文化資產間的關聯。 |
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第14週 |
12/17 |
校園野鳥生態（李平篤老師）：
講述校園動物生態環境，介紹校園常見野鳥種類、習性、棲息地等現狀，以及目前是否有校園生態變遷問題而受到影響。 |
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第15週 |
12/24 |
校園實地生態導覽－水源池與農場導覽�傅園與校園生態導覽（梁群健老師�黃思博老師） |
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第16週 |
12/31 |
期末回顧與反思（林敏聰老師）：
以討論課為主，做整學期演講課的回顧與反思。 |
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第17週 |
1/07 |
期末報告（藍佩嘉老師�林敏聰老師） |
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第18週 |
1/14 |
期末報告（藍佩嘉老師�林敏聰老師） |