課程名稱 |
發展社會學專題討論 SEMINAR ON SOCIOLOGY OF DEVELOPMENT |
開課學期 |
98-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會學研究所 |
授課教師 |
劉華真 |
課號 |
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課程識別碼 |
325 M3700 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
社110 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:10人 外系人數限制:3人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/982dvlp_seminar |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這是一門關於「發展」的研究所討論課。這門課有兩項企圖,第一,把十六世紀歐洲的社會轉型重新置放回發展社會學的光譜。當「發展社會學」幾乎只研究二十世紀的晚進工業國(拉丁美洲,東亞,東南亞,南亞),這等於宣稱早期的西歐工業化歷程不屬於發展社會學的研究領域。但如果我們將「發展」視為社會轉型的歷史過程,將西歐經驗填補回來,提供了比較早期與晚進經驗的研究契機。第二項企圖則是,馬克斯主義傳統下對西歐社會轉型的歷史、階級分析(特別是針對封建到資本主義轉型的討論),可以被重新整合進發展社會學中,與韋伯傳統下強調國家、官僚理性、經濟發展的取徑,進行有意義的辯論。 |
課程目標 |
*對西歐由封建到資本主義轉型的歷史過程,取得基本認識
*比較早期與晚進工業化國家的發展歷程
*協助學生撰寫與發展課題相關的研究計畫題綱 |
課程要求 |
一、每週心得:修課與旁聽者需針對每週讀物,撰寫六百字的心得報告,在每週上課前二十四小時前,以電子郵件傳送給所有的修課者。請想像指定讀物的作者坐在你面前,你有三分鐘的時間,提問你覺得最重要的問題,這六百字的反省心得,可以是你提問的腳本。同時,如果某些修課者太害羞,有「發言障礙」,這六百字報告有助於課前整理思緒,做為課堂參與的基礎。
• 這些心得必須具體針對每週讀物內容,做精簡的摘要,再佐以評論和質疑。歡迎將之前閱讀的讀物納入討論(譬如,第二週的心得反省,是和第一週讀物的對話)。但這種報告,並不適合將課程沒有涵蓋的文獻納入討論,因為來修課的個人專長不同,每週指定讀物是課堂討論的最大公約數。
• 在報告的第一行,請使用Microsoft Word的字數計算,寫下這篇報告的字數,每篇的字數限制是六百字。如果使用單行行距、12號字體、左右間距各一英吋,六百字的心得不到半頁。請練習言簡意賅,直打要害。
二、課堂參與:討論和溝通是研究所階段重要的學習工具,因此課堂參與是這門課能否順利進行的關鍵,請直接、清晰地表達自己對指定讀物的想法與困惑,這門課有些指定讀物有些艱澀,有讀不懂的部分,請在課堂上盡情詢問,互相交流。我也希望大家在課堂發言的時候不要太天馬行空,能夠有所本,指定讀物的文本,也是課堂討論的基礎。
三、團體討論兩次:團體討論目的在於總結、分析幾個大的主題。第一次的團體討論針對早期工業化和西歐社會轉型的歷史、過程、和機制;第二次團體討論則把重點放在晚近工業化國家,討論以馬克思和博蘭尼的理論傳統,分析後進國家的有效性,以及如何補強。在團體討論的前一周,我會發給大家一個初步的討論大綱,經課堂討論修改後再做定案。團體討論的進行,根據修課人數多寡,二至三人分成一組,針對共同擬定的討論大綱,在討論課上發表該組的集體意見,並與他組進行對話與辯論。
四、期末報告一份:字數限制是五千字。我對期末報告的題目沒有特別限制,可以對本課程的部份讀物進行理論反省,也可以是一個精簡的研究提綱,譬如如果要研究台灣或其他國家的發展歷程或其他和發展相關的議題,你怎樣活用本學期的所學所讀。我評分最重要的標準在於對課程讀物的理解與融會貫通。請修課者在擬定期末報告之前,寫個簡單的email告訴我你想寫的題目,然後再來會談一次,說明一下你想寫的大致內容。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 14:00~16:00 |
指定閱讀 |
Reader一本,請洽承品(辛亥路二段157號,02-27396871) |
參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
15% |
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2. |
每週心得 |
20% |
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3. |
課程記錄 |
5% |
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4. |
團體報告兩次 |
30% |
各佔15% |
5. |
期末報告 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/24 |
課程介紹 |
第2週 |
3/03 |
「發展社會學」 |
第3週 |
3/10 |
「發展即自由」 |
第4週 |
3/17 |
「發展」做為文化及論述宰制 |
第5週 |
3/24 |
資本主義社會的先決條件 |
第6週 |
3/31 |
Dobb: 由封建到資本社會之一 - 封建社會的瓦解 |
第7週 |
4/07 |
溫書假 |
第8週 |
4/14 |
Dobb: 由封建到資本社會之二 - 資本主義的興起 |
第9週 |
4/21 |
Polanyi「無節制市場社會」的出現 |
第10週 |
4/28 |
Polanyi: 社會的自我保護及反撲 |
第11週 |
5/05 |
Polanyi: 複雜社會中的自由 |
第12週 |
5/12 |
團體討論一:早期工業化國家的發展路徑與機制 |
第13週 |
5/19 |
後進國的發展=經濟宰制?後進國的優勢」? |
第14週 |
5/26 |
後進國=發展國家? |
第15週 |
6/02 |
發展策略 |
第16週 |
6/09 |
發展所為何來?另類發展? |
第17週 |
6/16 |
團體討論二:後進工業化國家的成與敗 |
第18週 |
6/23 |
繳交期末報告 |