課程名稱 |
憲法與公民教育 CONSTITUTION AND CIVIL EDUCATION |
開課學期 |
96-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
吳秀玲 |
課號 |
NtlDev1034 |
課程識別碼 |
341 11410 |
班次 |
01 |
學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期二3,4,@(10:20~) |
上課地點 |
普301 |
備註 |
本課程可抵原共同必修課程-公民教育。。A5:公民意識與社會分析領域。 總人數上限:80人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/962const2 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程之開授,目的在使修課同學對本國憲法之基本理論、核心問題與所規範的政府機制有更深層的認識,並以此為基礎探討憲法與實際生活的關聯性,期使學生對我國未來憲政的發展具備思考、批判的能力。 |
課程目標 |
本課程為一學期課(本學期共十八週次),每週上課三小時 |
課程要求 |
【 作業 】
(一) 自傳:
1.以 A4大小之紙張書寫(可電腦打字),內容不拘、字數不限;
2.須附最近一年之生活照片一張(可與他人合影,然需註明何者為本人);
3.於 3月18日(二)前繳交。
(二) 「資訊分享」:
於《台大課程網》本課程(憲法與公民教育01班)網頁之「資訊分享」提供"網站分享"、"書籍分享 "或"文章分享",至少三則。凡於3月15日前提供三則資訊分享,即可獲得「學期成績10分」。未能依限完成本項作業或提供與他人雷同資訊者,助教將視情況酌予減分。本項作業不須繳交紙本(不用列印),在網站上完成即可。
《台大課程網》網址:https://nol.ntu.edu.tw/nol/guest/index.php
(三) 討論看板之「二Q&二A」:
於4月30日前至本課程網頁之「討論看板」提出二則問題,並於5月30日之前回答「討論看板」中他人所提之二則問題 (PS.不能「自問自答」)。需將所提問題與回答的內容,於6月10日前以書面(列印)繳交課程助教。
(四) 分組報告與成果發表:
有關各國最新憲政議題的探討(例如總統選舉、國會運作、公民投票等),每組成員至少5人、至多7人,字數約8,000字。4月22日之前需繳交小組名單與題目。作業繳交日期:至遲應於6月3日之前繳交書面報告一份(附帶繳交檔案磁片或光碟,亦可將檔案E-MAIL給助教),各組報告全文將公布於《台大課程網頁》,由同學進行評分;6月10日課堂上則舉辦「成果發表」,每組上台報告約15分鐘(將視實際情況調整)。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Arend Lijphart & Carlos H. Waisman 著、蔡熊山等譯(1999):《新興民主國家的憲
政選擇》(Institutional Design in New Democracies),台北:韋伯文化事業出版社。
2. David Butler & Austin Ranney編著,吳宜容譯(2002),《公民投票的實踐和理
論》,台北:韋伯文化事業出版社。
3. Jan-Erik Lane著、揚智傑譯(2003),《憲法與政治理論》,台北:韋伯文化事業出
版社。
4. M. J. C. Vile著,韋洪武譯(2004),《最新美國政治》(Politics in the USA),台
北:韋伯文化事業出版社。
5. Michael G. Roskin 著、鄭又平等譯(1999):《各國政府與政治:比較的觀點》
(Countries and Concepts:An Introduction to Comparative Politics),台北:韋伯文
化事業出版社。
6. 王國璋(民82),《當代美國政治論衡》,台北:三民書局。
7. 王業立(民90),《比較選舉制度》,台北:五南圖書出版公司。
8. 民間國建會特輯(1998),《改革憲政》,台北:業強出版社。
9. 卡爾•施密特(Carl Schmitt)著,劉鋒譯(2004),《憲法學說》(Verfassungslehre),
台北:聯經出版公司
10. 亨利•馬爾賽文、格爾•范德唐合著、陳云生譯(1990),《成文憲法的比較研
究》,台北:桂冠圖書股份有限公司。
11. 吳庚(2003),《憲法的解釋與適用》,台北:三民書局。
12. 李炳南編著(1998),《不確定的憲政:第三階段憲政改革之研究》,台北:揚智文
化事業股份有限公司。
13. 李鴻禧(1994),《憲法教室》,台北:月旦出版社。
14. 周繼祥(2000),《中華民國憲法概論》,台北:揚智文化事業公司。
15. 周繼祥(2005),《政治學:21世紀的觀點》,台北:威仕曼文化事業公司。
16. 林子儀(1993),《權力分立與憲政發展》,台北:月旦出版社。
17. 林子儀、葉俊榮、黃昭元、張文貞(2003),《憲法:權力分立》,台北:學林文
化。
18. 林紀東(民82),《中華民國憲法逐條釋義》(一至四冊〉,台北:三民書局。
19. 法治斌(1993),《人權保障與釋憲法制》,台北:月旦出版社。
20. 姚志剛等著(1994),《法國第五共和的憲政運作》,台北:業強出版社。
21. 胡佛(民87),《政治學的科學探究(五):憲政結構與政府體制》,台北:三民書
局。
22. 荊知仁(民78),《中國立憲史》,台北:聯經出版事業公司。
23. 涂懷瑩(民82),《現代憲法原理》,台北:正中書局。
24. 國民大會秘書處資料組(民85),《世界各國憲法大全》,台北:國民大會秘書處。
25. 張君勱(民86),《中華民國民主憲法十講》,台北:洛克出版社。
26. 盛治仁(2001),《台灣兩千年總統選舉投票行為研究》,台北:韋伯文化。
27. 許志雄(1993),《憲法之基礎理論》,台北:稻禾出版社。
28. 許志雄等﹙1999﹚,《現代憲法論》,台北︰元照出版公司。
29. 許宗力(1999),《憲法與法治國行政》,台北:元照出版公司。
30. 許宗力等(1995),《地方自治之研究》,台北:業強出版社。
31. 許慶雄(1998),《憲法入門》,台北:月旦出版社。
32. 陳新民(民88),《憲法學導論》,台北:三民書局總經銷。
33. 麥迪遜(James Madison)、漢彌爾頓(Alexander Hamilton)等著,謝淑斐譯(2000),
《聯邦論》(The Federalist papers),台北:貓頭鷹。
34. 湯德宗(1998),《權力分立新論》,台北:三民書局。
35. 黃年主編(民90),《漂流的台灣》(聯合報社論一百篇:民國八十年至九十年),
台北:聯合報社。
36. 葉俊榮(2003),《民主轉型與憲法變遷》,台北:元照出版有限公司。
37. 董翔飛(民90),《中國憲法與政府》,台北:自刊本。
38. 鄒文海(民55),《政治學》,台北:三民書局。
39. 趙永茂(1997),《中央與地方權限劃分的理論與實際:兼論台灣地方政府的變革方
向》,台北:翰蘆圖書出版有限公司。
40. 劉性仁(2005),《中國歷代考選制度與考試權之發展》,台北:時英出版社。
41. 謝瑞智(民82),《憲法大辭典》,台北:自刊本。
42. 鍾國允(2006),《憲政體制之建構與發展》,台北:翰蘆圖書出版有限公司。
43. 羅志淵主編(民67),《雲五社會科學大辭典 — 政治學》,台北:臺彎商務印書
館。
44. 蘆部信喜著、李鴻禧譯(1995),《憲法》,台北:月旦出版社。
45. 蘇永欽(1999),《違憲審查》,台北:學林文化事業有限公司。
【所開課程之相關著作目錄】
A•期刊論文
吳秀玲,1992.02,憲政改革 — 地方自治法制化之研究,《近代中國》雙月刊,第八十七
期,pp.77-84。
吳秀玲,1994.05,從憲改過程析論我國監察權最近之變革,《中山學術論叢》,第十二
期,pp.315-340。
吳秀玲,1998.04,中共「行政監察法」評析,《中國大陸研究》月刊,第四十一卷第四
期,pp.39-48。
吳秀玲,2005.11,國民大會的憲政原理與實際運作,《國父紀念館館刊》,第十六期。
吳秀玲,2006.03,當代台灣憲政變遷之研究,《教育部提昇大學基礎教育計畫專書》。
B•研討會論文
吳秀玲,2002.12,社會學習領域教學與網路資源運用,「九年一貫社會領域網路資源教學
研討會」,臺北,國立臺灣大學教育學程中心。
吳秀玲,2004.09,五二○後的兩岸關係,「2004年兩岸關係發展研討會」,南京,江蘇省
社會科學院、中華兩岸論壇協進會。
吳秀玲,2005.03,公民科成果報告,「國立台灣大學中等學校社會科教師進修網站成果研
討會」,臺北,國立臺灣大學教育學程中心。
吳秀玲,2005.06,國民大會的憲政原理與實際運作,「紀念孫中山逝世八十週年暨紀念抗
日戰爭勝利六十週年學術研討會」,昆明,雲南大學、雲南省歷史學會。
吳秀玲,2006.02,公民教育、網路學習與社會永續發展,「多元文化、社會和諧與永續發
展研討會」,哈爾濱,黑龍江大學。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績 |
40% |
出席次數和參與課程討論情況佔40%,由授課教師、教學助理觀察學生到課及參與討論或回答問題的表現給分。 |
2. |
作業成績 |
30% |
資訊分享佔10%;「二Q&二A」佔20% |
3. |
分組報告 |
30% |
分組報告(書面)佔20%;成果發表佔10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
02/19 |
《課程簡介》 |
第2週 |
02/26 |
走過從前 (紀錄影片觀摩) |
第3週 |
03/04 |
當代台灣的憲政變遷 |
第4週 |
03/11 |
憲改後我國總統職權的變化 |
第5週 |
03/18 |
公民參與和選舉 (邁向執政之路--競選策略) |
第6週 |
03/25 |
政府體制的設計和選擇 |
第7週 |
04/01 |
公民投票的理論與實際 |
第8週 |
04/08 |
國家、政府與公民互動的關係 (校外考察活動) |
第9週 |
04/15 |
【期中考試】 |
第10週 |
04/22 |
各國憲法有關公民權利的規定和比較 |
第11週 |
04/29 |
憲法、法律與生活 (與律師或法官面對面:經驗分享) |
第12週 |
05/06 |
鏡頭下的台灣 ― 與紀錄片導演對話+作品賞析 |
第13週 |
05/13 |
〔校外教學〕(參觀高等法院) |
第14週 |
05/20 |
〔校外教學〕(參觀調查局) |
第15週 |
05/27 |
學校的公民與民主教育 |
第16週 |
06/03 |
社區服務與公民教育的落實 |
第17週 |
06/10 |
綜合討論 (成果發表) |
第18週 |
06/17 |
【期末考試】 |