課程資訊
課程名稱
憲政體制與民主發展
Constitutional Institution and Democratic Development 
開課學期
101-2 
授課對象
 
授課教師
何輝慶 
課號
NtlDev1044 
課程識別碼
341 11530 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期四3,4,@(10:20~) 
上課地點
共201 
備註
A5:公民意識與社會分析領域。
總人數上限:90人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012341_11530 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程主要是介紹西方以「人的權利保障」為主旨的民主發展過程和理論,以及配合人權保障所建構的憲政體制。
課程中介紹民主發展過程的各種相關理論和某些意涵上的分歧,並述說民主發展有賴於憲政體制運作的落實和兩者之關聯性;同時也以實際例證來說明憲政體制的不同類型:內閣制、總統制和混合制。最後歸結到我國憲政體制的歷史發展和內容分析。
 

課程目標
本課程之目的是希望學生由民主的發展和理論了解民主的本質,從憲政體制的比較分析明瞭我國憲政發展的變化與特質。
 
課程要求
一、平時表現:共佔學期總成績之50%

i.上課出席佔10%
本課程注重同學在正課及討論課堂上的出席度,故會依同學的出席狀況給予評分。

ii.分組討論佔20%
依個組助教帶領各組同學作討論,並作個別評分。各組助教會依每位同學的表現及在課堂上提問、發言及參予的程度作個別給分,並參酌同學對課程內容的熟悉度及對課程的掌握程度、同學間的互動程度來考量評分。

iii.作業繳交佔20%
學生於課程結束後必須於課程網頁上繳交個人上課心得及感想,輔以書面或MAIL繳交給各組TA,依作業品質給予成績。本課程期許每一位學生對於每週上課進度的指定閱讀書目撰寫報告書;以及對所觀賞的課堂影片,或者於課堂演講之後余克成網頁上撰寫個人心得報告。


二、測驗成績:共佔學期總成績之50%
以簡答題、申論題等不等之形式對同學作一學期測驗和討論。

i.期中考試成績佔20%
配合學校舉辦的期中考試期間,對同學作一期中以前學習情況的測驗,考試類型會在課堂上公佈。

ii.期末考試成績佔30%
學期結束後會對同學作一期末的總測驗,以讓每位同學都能夠在本課程中有所收穫。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 請與各組助教連絡  
指定閱讀
 
參考書目
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有限公司。
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張金鑑,1963,《西洋政治思想史》,台北:三民書局。
張佛泉,1954,《自由與人權》,台北:台菁出版社。
蔣立峰、高洪著,2002,《日本政府與政治》,台北:揚智文化公司。
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Pennock, J. Roland, "Democratic Political Theory", priceton, N.J. priceton
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評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期末考試成績 
30% 
 
2. 
期中考試成績 
20% 
 
3. 
作業繳交 
20% 
 
4. 
分組討論 
20% 
 
5. 
上課出席及提問 
10% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
  課程介紹及基本架構 
第2週
  民主發展的過程 
第3週
  民主發展的理論分析與近代民主意涵的分歧 
第4週
  民主發展與憲政體制的建構 
第5週
  政府理念及運作與現代政府的統治特質 
第6週
  政府類型及差異 
第7週
  總統制的形成及特質(1) 
第8週
  總統制的形成及特質(2) 
第9週
  期中考試 
第10週
  內閣制的形成及特質(1) 
第11週
  內閣制的形成及特質(2) 
第12週
  混合制的形成及特質-法國第五共和及德國威瑪憲法 
第13週
  我國憲政體制的建構過程及內容分析(1) 
第14週
  我國憲政體制的建構過程及內容分析(2) 
第15週
  綜合比較分析 
第16週
  兩岸關係與憲政運作 
第17週
  未來兩岸關係的各種發展方向 
第18週
  期末考試