課程名稱 |
疾病、病痛與社會 DISEASE,ILLNESS AND SOCIAL PREJUDICE |
開課學期 |
96-1 |
授課對象 |
|
授課教師 |
何明蓉 |
課號 |
MD&PH5019 |
課程識別碼 |
405 52200 |
班次 |
|
學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
|
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
綜201 |
備註 |
A5:公民意識與社會分析領域。 總人數上限:120人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/961disease_illness |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
「本課程為臺灣大學共同教育委員會個別型通識教育改進計畫補助計畫」
本課程分七單元,第一週邀請專家講授常被社會人士誤解與歧視的疾病,包括癲癇、女性不孕症、顱顏畸形、精神分裂症、自閉症、愛滋病與職業病。授課的重點在於介紹該病的醫療知識,以及病人與家屬身受的各種生理、心理與社會各層面的困難與問題。授課隔週為討論課,討論課形式多元(例如角色扮演、辯論會、教案設計),通常由影片觀賞開始,討論內容包含前週上課內容、個人經驗,及影片觀賞。 |
課程目標 |
希望透過這門課,能使年輕學生對一些遭受誤解與社會歧視的疾病有更正確的醫學認知,並鼓勵學生由此探討對這些疾病應持何種態度。我們將由學期上課前與學期結束後學生對疾病認知與態度的改變,找尋如何有效地消除社會對疾病的偏見。
本課程以七個單元探討疾病(生物醫學觀點),病痛(病人經驗)與社會(歷史演進、文化建構、社會偏見)。每單元之第一週,老師以講義、投影片、幻燈片、影片等教材輔助授課,有些課程並邀請病人至課堂上現身說法,給學生們真實與切身的體驗。每單元之第二週,將以討論方式進行,討論內容為前一週授課內容、病友訪談內容、參考影片欣賞心得等。希望能藉由課程之設計,不只灌輸對該疾病的正確觀念,並提昇學生們對這些病人的瞭解與關心,進而減少偏見。期末將舉行期末考以瞭解學生對疾病的認知,而且學生需繳交一份針對某種疾病的報告,以及一篇自己在這學期訪談病友所作的心得報告。
|
課程要求 |
1、請同學參與討論及按時繳交期中、期未報告
2、出席要求︰
(1)請各位同學務必全程參與課程,如有特殊事由,請務必事先取得同意請假,如因生病,請務必提供醫師証明,其他不正當之理由均無法請假。
(2)曠課達3次以上者,將無法通過本課程最基本的要求。
(3)每堂課請同學注意簽到,點名單將於第二節下課予以收回。
(4)討論課時由各組助教點名。
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
|
參考書目 |
參考書目於各主題題綱內容中附註 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席 |
10% |
|
2. |
討論 |
20% |
|
3. |
期中報告 |
25% |
|
4. |
期末報告 |
25% |
|
5. |
期末考 |
20% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/19 |
課程介紹 |
第2週 |
09/26 |
不孕症 |
第3週 |
10/03 |
討論 |
第4週 |
10/10 |
國慶日放假 |
第5週 |
10/17 |
自閉症 |
第6週 |
10/24 |
討論 |
第7週 |
10/31 |
精神分裂症 |
第8週 |
11/07 |
討論 |
第9週 |
11/14 |
期中考週 |
第10週 |
11/21 |
癲癇 |
第11週 |
11/28 |
討論 |
第12週 |
12/05 |
職業病 |
第13週 |
12/12 |
討論 |
第14週 |
12/19 |
愛滋病 |
第15週 |
12/26 |
討論 |
第16週 |
1/02 |
顱顏畸形 |
第17週 |
1/09 |
討論 |