課程資訊
課程名稱
醫學人文-傳統與現代
Medical Humanity-Tradition and Modernity 
開課學期
102-1 
授課對象
 
授課教師
蔡甫昌 
課號
MD&PH5076 
課程識別碼
405 52900 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期二7,8(14:20~16:20) 
上課地點
基醫304 
備註
與賴其萬、林志勝合開。。A4:哲學與道德思考領域。與林鴻信、張文亮、江東亮、陳端容、熊秉真、黃俊傑合開
總人數上限:70人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021medicalhumanity 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程將以「醫學人文學(medical humanity)」為主題,從東西方傳統(包括儒家、佛教、基督信仰)、生命倫理、醫病關係、醫學史、公共衛生、社會學等面向來進行闡述,並輔以案例小組討論來探討醫學人文之理論、思想與觀念,於醫學、健康科學與公共衛生等實務場域之應用,期能幫助修課同學掌握醫學與人文學之核心價值。 

課程目標
本課程結合醫學與人文學科之傳統典範與現代進展,期能幫助修課同學從傳統與現代之人文精神資源,建立思考醫學與健康照護科學(medicine and health care science)領域人文社會倫理議題之知能基礎,並透過小組討論與分組報告,促進理論與實務之結合,建立一門具深度與廣度之醫學人文經典課程。 
課程要求
出席課堂、參與小組討論 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂出席與心得報告  
30% 
本課程要求需出席,因故不能出席應按學校規定請假。 每堂課後應撰寫一頁心得報告,於下次上課前至CEIBA網頁繳交。 
2. 
小組討論 
30% 
三次小組討論課,由老師、助教與同學共同評分。 
3. 
期末小組報告 
40% 
老師、助教與同學共同為每組之報告評分。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/10  課程介紹
導論:醫學教育的人文精神基礎 
第2週
09/17  傳統人文精神資源(一):儒家的啟示 
第3週
09/24  傳統人文精神資源(二):佛教的啟示 
第4週
10/01  傳統人文精神資源(三):生命的志業與呼召~近代基督教思想的啟發 
第5週
10/08  傳統人文精神資源(四):生命的獨特性與關係性~納尼亞傳奇作者路易斯的心路歷程 
第6週
10/15  小組討論(一) 醫學與東西方哲學(1~5講) 
第7週
10/22  醫病關係與倫理(一):從對疾病的誤解談人文關懷 
第8週
10/29  醫病關係與倫理(二):當代生命倫理的挑戰與反思(1) 
第9週
11/05  醫病關係與倫理(三):當代生命倫理的挑戰與反思(2) 
第10週
11/12  小組討論(二)醫病關係與倫理(7~9、11講) 
第11週
11/19  醫病關係與倫理(四):醫病關係的理想與衝突 
第12週
11/26  健康與人文(一): 醫學起初教育的思索 
第13週
12/03  健康與人文(二)公共衛生典範的變遷 
第14週
12/10  健康與人文(三)專業醫療的地位關係:以十九世紀「術前洗手」故事談起 
第15週
12/17  健康與人文(四)健康、文化與歷史 
第16週
12/24  小組討論(三)健康與人文(12~15講) 
第17週
12/31  小組期末報告 
第18週
2014/01/07  小組期末報告