課程名稱 |
科技社會的健康風險 HEALTH RISKS IN HIGH-TECH SOCIETY |
開課學期 |
98-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
葉婉榆 |
課號 |
OMIH5074 |
課程識別碼 |
841 U5610 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期三5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
公衛212 |
備註 |
A5*兼通識:公民意識與社會分析領域。 總人數上限:60人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/982health_risks |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
在現代社會中,雖然科技快速進步帶來各種便利,但伴隨而來基改食品、毒奶粉、環境污染等層出不窮的新興健康風險,常常超越了我們既有知識所能理解與控制的範圍;如何與風險共處,是當今社會需要積極應對的問題。這門課帶有科技與社會(Science, Technology and Society, STS)的觀點,希望結合跨領域的視野,了解風險如何在科技與社會相互型塑的過程中產生與轉化,並反思身處風險社會中的因應之道。本課程分為兩個階段:首先介紹科技與社會的互動關係,風險的意義與認知方式,以及科學家如何評估風險;接著藉由不同性質的健康風險案例,先了解其科學背景,再由科技與社會的觀點分析其發展脈絡與社會爭議。 |
課程目標 |
課程以課堂演講與討論、學生報告、專家講座、影片評析等方式交替進行。透過本課程理論與實務的探討,希望拓展不同領域學生對於科學與社會的知識視野,使學生了解風險社會中的重要議題與根本成因,進而提升學生對相關議題的關懷與思考能力。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 週三下午3:30~5:00,或另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
主要參考讀物包括:
成令方、傅大為、林宜平編,《醫療與社會共舞》,台北:群學。
林宜平、鄭尊仁著,《科技、風險與社會:環境污染案例研究》(教育部補助人文社會科學教科書初稿)。
《科技、醫療與社會》期刊第五期:「環境與風險」專題。
《科學發展》期刊中與健康風險相關的文章。
參考讀物細目與紙本於開學時提供,課堂投影片會放在Ceiba。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席 |
10% |
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2. |
發言 |
10% |
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3. |
小組活動 |
30% |
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4. |
學期報告 |
30% |
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5. |
期末考 |
20% |
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6. |
課外閱讀或活動參與 |
10% |
外加 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/24 |
課程內容與進行方式簡介 |
第2週 |
3/03 |
風險的意義 |
第3週 |
3/10 |
關於基因改造食品:消費者的風險感受與行動 |
第4週 |
3/17 |
風險要如何說如何做:風險的決策與溝通 |
第5週 |
3/24 |
電視媒體參訪 |
第6週 |
3/31 |
健康風險的媒體呈現 |
第7週 |
4/07 |
溫書假(停課) |
第8週 |
4/14 |
醫藥科技與健康風險:什麼是「醫療化」? |
第9週 |
4/21 |
醫藥科技與健康風險:以荷爾蒙補充療法為例 |
第10週 |
4/28 |
公害污染與環境運動:RCA的奇蹟背後 |
第11週 |
5/5 |
公害污染與環境運動:回顧過去展望未來 |
第12週 |
5/12 |
新興科技的風險治理 |
第13週 |
5/19 |
教學工作坊(台灣公共重大建設的社會衝擊:以六輕為例) |
第14週 |
5/26 |
工作與健康風險:壓力與過勞的社會 |
第15週 |
6/02 |
工作與健康風險:學生打工職災與勞動權益 |
第16週 |
6/09 |
學生分組口頭報告 |
第17週 |
6/16 |
端午節(停課) |
第18週 |
6/23 |
期末考(期末書面報告繳交期限:6/28週一) |