課程資訊
課程名稱
生活中的電波
Radio Waves in Our Life 
開課學期
111-1 
授課對象
 
授課教師
鄭宇翔 
課號
EE3042 
課程識別碼
901 33990 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期二8,9(15:30~17:20) 
上課地點
電二145 
備註
通識領域分類:7.物質科學。。A7:物質科學
總人數上限:50人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

電磁波在日常生活中無所不在,有許許多多的應用,但是因?大部分的電磁波頻率人眼無法看見,所以往往沒有查覺到電磁波的存在,不清楚其工作原理,也容易產生誤解。本課程會先闡述發現電磁波的歷史,簡介電磁波的簡單數學模型(科普程度),接著介紹電波(Radio waves)在生活中各式各樣的應用,最後說明電波的安全疑慮。本課程不重視公式推導,也不包含艱深理論,而是淺白說明生活中電波應用的實際例子,希望同學能了解有哪些常見的應用跟電波有關,能稍微理解工作原理,進而理解電波之美,不至於陌生與恐慌。本課程不要求同學具有理工科系背景,但需要對電波有興趣。

想加簽的同學請在2022/9/4前填寫表單https://forms.gle/wUECrvyogZdRA4P39,說明想加簽的原因,我們會從中挑選並於2022/9/5寄發授權碼。加簽名額有限,未收到授權碼請勿來信詢問。 

課程目標
了解電波及其在日常生活中常見的應用,例如:微波爐能夠加熱那些食物呢?汽車測速照相的原理?手機如何進行無線通訊?廣播能傳多遠的距離?GPS定位是怎麼做到的?悠遊卡裡面有什麼呢?ETC是什麼?電視訊號從哪裡來?如何跟衛星或太空站溝通?如何觀測宇宙中的電波?電磁波安全嗎? 
課程要求
本門課要求每週出席及寫作業,會有一次考試,期末會進行分組報告,詳見評量方式。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
課程投影片 
參考書目
1. 井上伸雄「圖解電波與光的基礎和運用」,台灣東販,2019。
2. Kimberly Arcand and Megan Watzke, “Light: The Visible Spectrum and Beyond,” Black Dog & Leventhal, 2015.
3. Bob Berman, “Zapped: From Infrared to X-rays, the Curious History of Invisible Light,” Little, Brown and Company, 2017.
4. 林基興「電磁恐慌」,國立臺灣大學出版中心 ,2008。
5. 廖彥朋「怕輻射,不如先補腦」,時報出版,2016。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業 
30% 
每週一次 
2. 
考試 
20% 
範圍為所有講授過的主題 
3. 
專題報告 
30% 
三人一組,挑選有興趣的主題進行深入了解,需上台口頭報告並繳交書面報告 
4. 
出席 
20% 
每週點名 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/6  電磁學與電磁波 
第2週
9/13  微波電路與天線  
第3週
9/20  微波爐  
第4週
9/27  無線電與廣播  
第5週
10/4  手機通訊、無線網路與藍牙 
第6週
10/11  無線射頻辨識系統與無線傳能  
第7週
10/18  雷達  
第8週
10/25  全球定位系統 
第9週
11/1  電波望遠鏡  
第10週
11/8  核磁共振造影 
第11週
11/15  校慶停課 
第12週
11/22  電磁波的安全疑慮  
第13週
11/29  太赫茲技術與應用  
第14週
12/6  同學專題報告  
第15週
12/13  同學專題報告  
第16週
12/20  考試