課程名稱 |
生物多樣性概論 Introduction of Biodiversity |
開課學期 |
109-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
李玲玲 |
課號 |
LS1023 |
課程識別碼 |
B01 16300 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
共201 |
備註 |
兼通識A8*。。A8*:生命科學領域。可充抵通識 總人數上限:200人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092LS1023_biodivers |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生物多樣性之維護與永續利用是人類未來發展之重要議題。自1992年多國領袖在巴西簽署「生物多樣性公約」以來,全球已有196個國家與經濟體加入該公約組織。而該公約之內容與相關準則也陸續為世界各國所認可,成為未來進行生物多樣性相關工作之依據。由於該公約之內容涉及生物多樣性相關產業與科技、經濟與貿易、智慧產權、法規與財務機制、資訊與教育、與生態保育等多層面的發展,因此影響的範圍相當廣泛。我國行政院有鑑於該公約內容與相關工作之重要,亦於九十年八月十五日行政院第二七四七次會議核定通過『生物多樣性推動方案,要求所屬積極推動相關工作。
然而生物多樣性之內容相當龐雜,超越生物相關知識,而需結合人文社經法規政策領域之結合。因此培養生物多樣性工作之人才已刻不容緩。此外,生物多樣性與每一個人的生活與工作均息息相關,因此現代知識份子均應具備生物多樣性基本知識與概念,以利相關工作之推動。
「生物多樣性概論」通識課程將針對生物多樣性之廣泛內容、現況、國內外發展趨勢等進行深入淺出的介紹。 |
課程目標 |
「生物多樣性概論」通識課程針對生物多樣性之廣泛內容內容、現況、國內外發展趨勢等進行深入淺出的介紹。課程目標在於提升學生生物多樣性相關內容、工作之基本認知,作為修習生物多樣性進階課程之基礎,並能發揮自己專業對生物多樣性做出貢獻。 |
課程要求 |
四次作業+平時表現(各佔20%),作業、報告時間請參閱課程表。
課程講義、簡報檔文字、相關資料均可在ceiba查詢,另請自行查閱生物多樣性公約網站(www.cbd.int)
作業一:讀書心得報告 (選取生命聚寶盆、或四冊上課了之一,閱讀至少1/4的內容。並撰寫一頁讀書心得,包括為何選讀這些內容、內容概述、心得)
作業二:生態系服務影像(選取一生態系,列出其可能提供之生態系服務,拍攝四類生態系服務的影像各一,註明時間、地點、生態系、生態系服務內容,不超過三頁)
作業三:如何幫助生物多樣性主流化(請各位以自己的創意提出有助於生物多樣性主流化的作法/成果,不超過兩頁) 。
作業四:如何發揮專業貢獻生物多樣性(請各位提出如何透過自己專業對生物多樣性做出貢獻之作法、實例或成果,不超過兩頁)。
作業三、四先進行分組口頭報告,分組內排序第一名將獲得向全班報告與加分的機會。此二作業若有實質成果者,亦可加分。
缺席報告、討論且未事前請假,或是病假無醫師證明者,該次作業成績扣1/3;事前請假或是病假有醫師證明而缺席者,得以書面報告成績計算。
請於規定時間內(繳交當日凌晨0時止)繳交報告 ,逾期不收。如發現有抄襲或模仿他人作品者,經查證屬實,報告以零分計。
本課會不定期請同學就課程內容回應,視同點名,兩次點名未到,亦未請假者,將影響平時成績,不得補救。
若有課程問題請盡早聯絡助教或本人。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
CBD網站:www.cbd.int
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參考書目 |
生物多樣性概論
生命聚寶盆
生課了 (電子書):https://e-info.org.tw/node/83440 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/24 |
課程介紹 |
第2週 |
3/03 |
生物多樣性公約的內容與發展 |
第3週 |
3/10 |
基因多樣性與生物安全議定書(分組) |
第4週 |
3/17 |
生態系多樣性與生態系服務 |
第5週 |
3/24 |
生物多樣性主流化(作業一讀書心得報告) |
第6週 |
3/31 |
海洋、海岸及內陸水域生物多樣性 |
第7週 |
4/07 |
生物多樣性與氣候變遷(小組討論) |
第8週 |
4/14 |
外來入侵種 |
第9週 |
4/21 |
農業生物多樣性(作業二生態系服務影像) |
第10週 |
4/28 |
永續利用生物多樣性與里山倡議 |
第11週 |
5/05 |
生物多樣性與健康 |
第12週 |
5/12 |
如何幫助生物多樣性主流化(作業三分組報告) |
第13週 |
5/19 |
如何幫助生物多樣性主流化(作業三優勝報告) |
第14週 |
5/26 |
生物多樣性惠益均享與名古屋議定書 |
第15週 |
6/02 |
我國生物多樣性策略與行動計畫 |
第16週 |
6/09 |
如何發揮專業貢獻生物多樣性 (作業四分組報告) |
第17週 |
6/16 |
如何發揮專業貢獻生物多樣性 (作業四優勝報告) |
第18週 |
6/23 |
期末回顧 |