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課程名稱 |
生活中的生物科技
Biotechnology in Our Life |
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開課學期 |
106-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
鄭秋萍 |
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課號 |
PlBio5034 |
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課程識別碼 |
B42 U1420 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期二6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
共103 |
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備註 |
A8:生命科學
總人數上限：100人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061PlBio5034_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
(1)生物科技已觸及我們生活中的許多層面，但社會大眾對其瞭解卻仍不足，甚至有誤解。本課程涵蓋生活中與食衣住行及生老病死相關之微生物、植物、動物、人類及環境生物科技議題，課程將以〝翻轉教室〞進行，教師除了介紹相關背景資料外，亦將針對指定的切題影片、文章或相關資料，引導全體師生進行深入討論、分享、辯證及腦力激盪。
(2)課程設計: 切身的課題（從生到死）、過去與現在、腦力激盪、未來展望 |
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課程目標 |
(1)修課學生對於重要生物科技課題之現況與未來發展有正確認識與新穎想法，勇於論證與挑戰，甚可建立跨領域創意合作。
(2)修課學生化身為正確資訊與觀念之傳播者。
(3)課程精神— 翻轉教室！
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課程要求 |
- 不需預修課程。對生物學與生物科技之現況與未來發展具求知慾與好奇心，積極參與課程之論證，勇於接受挑戰。
- 每週隨堂心得報告或小考65分、期中報告(手寫紙本) 15分、期末創意發表 20分、平時參與/出席率 10分 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 15:10~17:10 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
教師指定之科普影片、文章或相關資料，並提供適當之相關資料網站。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/12 |
課程介紹與preview； 生物科技為何重要？ |
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第2週 |
09/19 |
生物科技概觀— 挑戰造物者？ |
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第3週 |
09/26 |
微生物— 天賜的基改利器？ |
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第4週 |
10/03 |
作物生物科技— 怪物糧食？ |
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第5週 |
10/10 |
（國慶假期 National Day Holiday） |
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第6週 |
10/17 |
抗生素與疫苗— 戰勝病菌？ |
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第7週 |
10/24 |
動物生物科技— 上天也瘋狂？ |
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第8週 |
10/31 |
老化與死亡— 青春又長壽？ |
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第9週 |
11/07 |
癌症— 失控的細胞？ |
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第10週 |
11/14 |
染色體突變與遺傳病變— 家族詛咒？ |
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第11週 |
11/21 |
人工生殖科技— 傳宗接代難？ |
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第12週 |
11/28 |
基因檢測— 精準醫學與卜測未來？ |
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第13週 |
12/05 |
期中考週
（準備期中報告— 手寫紙本，12/12上課交） |
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第14週 |
12/12 |
訂製基因寶寶— 預約完美物種？ |
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第15週 |
12/19 |
合成生命— 人定勝天？ |
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第15週 |
12/24 |
務必在23:59前將創意發表檔案上傳到CEIBA作業區 |
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第16週 |
12/26 |
同學創意發表 (I)/校外專家演講? |
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第17週 |
01/02 |
同學創意發表 (II)/校外專家演講? |
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第18週 |
01/09 |
期末考週（回顧及辯證） |