課程名稱 |
大學之理念:傳統與現代 An Idea of A University: Tradition and Modernity |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
黃俊傑 |
課號 |
LibEdu1049 |
課程識別碼 |
H01 04900 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
博雅302 |
備註 |
A23:歷史思維、世界文明領域。 總人數上限:80人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022LibEdu1049_uni_2 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程是《大學之理念:傳統與現代》所要探討的主題有「如何分析大學之理念?」此一問題,以及在戰後世界史與台灣教育史的歷史背景中,探討大學之「理念」與「實踐」的辯證性及大學發展的歷史脈絡,並分析在廿一世紀高度分工社會中,我們所應秉持的大學之理念及其所面對的困難與挑戰。 |
課程目標 |
本課程之教學目標在於透過大學之源起、發展及問題之分析,引導學生對「大學之理念」進行較為嚴肅之思考。 |
課程要求 |
本課程每週上課3小時,2小時係教師講課,第3個小時分組討論(每20人為一組,共分4組)。選課同學必須參加期中考與期末考,並必須每週出席上課、參與討論。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/17 |
第一講 導 論:如何分析「大學之理念」? |
第2週 |
2/24 |
第二講 21世紀大學教育的新挑戰與台大精神 |
第3週 |
3/03 |
第三講 21世紀大學專業教育與通識教育的融合:理論與方法 |
第4週 |
3/10 |
第四講 傳統書院的「全人教育」與現代大學的建立 |
第5週 |
3/17 |
第五講 大學的發展軌跡、方向及其問題:歐美與台灣
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第6週 |
3/24 |
第六講 大學作為知識社群(一)
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第7週 |
3/31 |
第七講 大學作為知識社群(二)
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第8週 |
4/07 |
期中考 |
第9週 |
4/14 |
第八講 大學作為政治組織 |
第10週 |
4/21 |
第九講 大學作為經濟組織
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第11週 |
4/28 |
第十講 大學與政治領域之關係 |
第12週 |
5/05 |
第十一講 大學與經濟領域之關係
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第13週 |
5/12 |
辯論會(分組事宜另行安排) |
第14週 |
5/19 |
第十二講 21世紀的大學理念與大學教育: 全球化時代的觀點
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第15週 |
5/26 |
第十三講 21世紀大學通識教育的新方向:生命教育的融入 |
第16週 |
6/02 |
端午節 |
第17週 |
6/09 |
第十四講 |
第18週 |
6/16 |
期末考 |
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