課程資訊
課程名稱
戲說生物學
Biology in the Movies 
開課學期
105-2 
授課對象
 
授課教師
曹順成 
課號
LibEdu1069 
課程識別碼
H01E06900 
班次
02 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期二4,5(11:20~13:10) 
上課地點
普202 
備註
本課程以英語授課。初選限國際生。另30名於開學第二週開放本地生加簽,不加簽前兩週缺席者。。A8:生命科學
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052LibEdu1069_02 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

隨著時代的進步,電影題材也開始變得多樣化,除了以外太空、驚悚、自然災害做為描述主題,更重要的是也把與人類生存習習相關的題材融入電影,透過剪接的技術、對生物技術的想像運用和模擬未來可能出現的世界,成就了好萊塢的電影事業。只是電影情節和科學真相之間,往往都有一段不小的差距存在。本課程透過事前對電影的賞析,事後對重要、關鍵性環節的檢討,引導學生從商業電影中了解科學在實際運用上的可能性、以及如何去預測科學事實的未來趨勢。

 

課程目標
本課程的主要目標是透過電影欣賞構建生物知識的連貫基礎、討論生物學上的基本概念和實用性、自我判斷發生事實的真偽。希望在修習完本課程之後,學生們都能了解和欣賞生命過程的精準度和複雜性。 
課程要求
準時上課和繳交報告是基本禮貌與要求。每位同學只可以缺課一次,需上網完成請假手續,未請假者視同缺課、第二次缺課,每缺席一次總成績降一級。看完電影之後,教師會根據電影的議題提出問題,學生們以三人為一組,於五天內完成一頁英文繕寫、單格行距、字體大小12報告,上傳到Ceiba,並於下一堂課推派一人報告。逾期或格式不符以缺交論。每份報告各佔學期總成績15%。


 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
第二週 http://teacher.nsrl.rochester.edu/phy_labs/appendixe/appendixe.html
第三週 Pinnapureddy, A. R., C. Stayner, J. McEwan, O. Baddeley, J. Forman and M. R. Eccles 2015. Large animal models of rare genetic disorders: sheep as phenotypically relevant models of human genetic disease. Orphanet Journal of Rare Diseases, doi:10.1186/s13023-015-0327-5.
第四週 Service R. F. 2015. Researchers may have solved origin-of-life conundrum. Science| DOI: 10.1126/science.aab0325
第五週 http://www.livescience.com/13363-7-theories-origin-life.html
第七週 http://humanorigins.si.edu/education/intro-human-evolution
第十二週 https://www.youtube.com/watch?v=JBQqHa0RTiw
第十四週 https://www.youtube.com/watch?v=62GXyKpPEH0
第十七週http://learn.genetics.utah.edu/content/cloning/clonezone/
 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/21  課程簡介 
第2週
2/28  228紀念日 
第3週
3/7  羅倫佐的油(1992) 
第4週
3/14  遺傳疾病 
第5週
3/21  侏羅紀公園(1993) 
第6週
3/28  生命的起源 
第7週
4/4  清明節 
第8週
4/11  那些電影教我的事 
第9週
4/18  期中考 
第10週
4/25  瓦力(2008) 
第11週
5/2  保育生物學 
第12週
5/9  全境擴散(2011) 
第13週
5/16  我們為什麼生病? 
第14週
5/23  別讓我走(2010) 
第15週
5/30  端午節 
第16週
6/6  器官捐贈與移植 
第17週
6/13  人造意識(2015) 
第18週
6/20  期末考