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課程名稱 |
文化創意與品牌建立途徑與實務
Approach and Practice of Cultural Innovation and Branding |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
陳郁秀 |
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課號 |
LibEdu1091 |
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課程識別碼 |
H01 09100 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
第5,6,7,8,9,10,11,12,13 週
星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
新501 |
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備註 |
密集課程。停修截止日期：10/25。。A1:文學與藝術
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
闡明並列舉台灣既有的人文藝術與自然優勢，以及日本地方創生等實例，說明如何將其轉換為創意產品、空間運用與城市發展利基，進而形成品牌，創造文化競爭力。 |
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課程目標 |
讓學生理解台灣人文藝術與自然底蘊，創造的方法，品牌建立的模式，並透過各種實際案例，激盪多面向思維，供未來實務運用。 |
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課程要求 |
參與課程討論，學習觀察分析台灣生態、文化、族群與空間等社會發展現象，並思辦其影響力。
＊＊＊本課程不開放人工加選，請使用學校系統進行加退選。＊＊＊
★遲到一次，學期成績扣0.5分！
★曠課一次，學期成績扣1分！ |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
1.《鑽石台灣 /多樣性自然生態篇 : 瑰麗多彩的土地》，陳郁秀，玉山社，2007。
2.《鑽石台灣 /多元歷史篇 : 豐富多樣的人文風貌》，陳郁秀，玉山社，2010。
3.《文創大觀1-台灣文創的第一堂課》，陳郁秀、林會承、方瓊瑤，先覺出版，2013。
4.《文創大觀 2 -台灣品牌來時路》，陳郁秀，先覺出版，2015。
5.《大象跳舞--從設計思考到創意官僚》，劉舜仁，遠流出版， 2018。
6.《台灣的海洋歷史文化》，戴寶村，玉山社，2011。
7.《東京大學最終演講──我與都市共學的這條路》，西村幸夫，遠流出版，2021。
8.《新竹市 跳級生》，李羅、林佳誼，遠見天下文化出版，2021。 |
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參考書目 |
1.《文化與文創》，漢寶德，聯經出版公司，2014。
2.《地方創生的挑戰/日本 NPO 的在地創業》，渡邊豐博，開學文化，2018。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中報告 |
40% |
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2. |
期末考 |
40% |
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3. |
平時成績 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
10/4 |
介紹上課內容
文化創意產業之定義
鑽石台灣
＊台灣生態探索紀錄片 |
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第2週 |
10/11 |
品牌台灣 (品牌法國+鑽石台灣) |
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第3週 |
10/18 |
品牌台灣-文化空間
＊城市的遠見紀錄片 |
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第4週 |
10/25 |
品牌台灣-文化空間
＊農村的遠見紀錄片
＊宣佈期中報告主題 |
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第5週 |
11/1 |
品牌台灣-文化服務 (視覺藝術+表演藝術) |
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第6週 |
11/8 |
期中報告 ＊抽 6 位上台報告
品牌台灣-文化服務 (視覺藝術+表演藝術) |
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第7週 |
11/15 |
品牌台灣-文化服務 (生活藝術+台灣豐彩) |
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第8週 |
11/22 |
品牌台灣-文化產品 (文創產品+影視媒體) |
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第9週 |
11/29 |
期末考 |