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課程名稱 |
電影、信仰與道德
Film, Faith and Moral |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
張毅民 |
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課號 |
GenEdu5018 |
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課程識別碼 |
H02 50150 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
博雅301 |
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備註 |
A14:文學與藝術、哲學與道德思考
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程運用電影文本作為當代世界宗教文明與道德思想的媒介，一方面培養學生欣賞多元文化的能力，認識不同世界宗教信仰間的異同，協助同學尊重並欣賞不同宗教文化，另一方面培養思考與探索人生根本課題以及宗教與道德論題的能力，例如：天堂與地獄、黃金誡命、重生與新生、世界觀、數位科技與宗教、誘惑與罪惡、悔改與忠恕之道、淑世濟人、自我救贖與超越提升等。
本課程將使用不同的形式類型之電影（紀錄片、動畫、劇情片）文本，開拓學生對於世界宗教文明與哲學道德思考的視野，並且擴展到電影與文學藝術之關聯性。本課程亦提供符號學理論介紹，協助同學提升媒體識讀與批判思考能力。
本課程為三學分課程，每週由授課教師負責前兩小時授課，助教帶領第三小時之小組討論。 |
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課程目標 |
本課程期待學生在學期結束時，達到以下學習成效：
1. 對不同世界宗教對於人生基本課題之宗教信仰內容教導，有基本認識。
2. 對電影文本的閱讀與分析，具有理論分析的能力。
3. 對於不同宗教信仰有尊重與欣賞的態度，並且可進行宗教交談與對話。 |
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課程要求 |
一、學生應於每週課程前，完成所有指定閱讀（教科書或講義、電影內容）。
二、每週上課前，準時進入教室，並且積極參與第三小時的討論課程。
三、無法到課時，學生應依照學校規定完成請假，並且主動向助教說明與請假。
四、教室中不可飲食，上課時間應專心。
五、學期各項作業與報告，應符合學術倫理之各項要求，不可剽竊或抄襲，並且於指定時間之前完成繳交，不可逾時。考試應誠實作答，不可作弊。 |
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預期每週課後學習時數 |
四～五小時 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 面談時間應與老師事先約好時間，面談內容應與課程內容有關。
面談地點：共同教育中心五樓辦公室 |
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指定閱讀 |
（教科書）（應使用合法購買正版書籍或電子書）
作者：理查・哈洛威（Richard Holloway）
中譯：林金源、廖綉玉
書名：《宗教的40堂公開課：無論你是否擁有信仰，都可以用宗教解答人類對自身和宇宙的疑問！（A Little Hiostory of Religion）》
出版資訊：台北：漫遊者文化，2021年，ISBN：9789864895458 |
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參考書目 |
（參考書籍，延伸閱讀）（應使用合法購買正版書籍或電子書）
出口治明（著），黃詩婷（譯），《哲學與宗教全史（A World History of Phi-losophy and Religion ）》，台北 : 究竟出版社，2020年。
傅佩榮，《傅佩榮宗教哲學十四講》，台北：立緒，2018年，ISBN 9789863601173
鄭錠堅，《電影符號：電影作品的隱喻與哲思》，台北：獵海人出版社，2017年。
張毅民，《電影與信仰》，台北：加額爾俾‧牧民，2018年。
Bryan P. Stone. Faith and Film: Theological Themes at the Cinema (Nashville, TN: Chalice Press, 2000).
Robert K. Johnston. Reel Spirituality: Theology and Film in Dialogue. (Michigan: Baker Academic, 2000)
Margaret R. Miles. Seeing and Believing: Religion and Values in the Movies. (Boston: Beacon Press, 1996)
William F. Fore. Mythmakers: Gospel, Culture and the Media. (NY: Friendship Press. 1997)
Stewart M. Hoover and Knut Lundby. Rethinking Media, Religion and Culture. (Lon-don: SAGE Publications, 1997)
Arthur A. Berger. Media analysis techniques (Beverly Hills: Sage Publications, 1982)
John C. Lyden. Film as Religion: Myths, Morals, and Rituals (New York: New York University Press, 2003) |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
點名 |
15% |
課堂點名 |
2. |
期中測驗 |
25% |
期中測驗 |
3. |
期末測驗 |
30% |
期末測驗 |
4. |
各周作業 |
15% |
各周課前閱讀500字心得 |
5. |
小組討論 |
15% |
各周第三小時討論課之參與情況 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式 |
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作業繳交方式 |
書面報告取代口頭報告, 口頭報告取代書面報告, 個人報告取代團體報告, 團體報告取代個人報告, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
書面(口頭)報告取代考試, 考試取代書面(口頭)報告 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/05 |
1. 課程概要、課程要求、評分方式說明、建立分組
2. 第一講 導論：電影中的宗教與藝術 |
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第2週 |
09/12 |
第二講：亞伯拉罕宗教（猶太教、基督宗教、伊斯蘭）之介紹
電影：「埃及王子（The Prince of Egypt, 1998）」 |
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第3週 |
09/19 |
第三講：亞伯拉罕宗教世界文明與先知傳統
紀錄片 Islam: Empire of Faith (2000, PBS) |
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第4週 |
09/26 |
第四講：天堂與地獄
電影：「魔鬼代言人（The Devil's Advocate, 1997）」、「真的有天堂（Heaven Is for Real, 2014）」 |
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第5週 |
10/3 |
課堂大辯論：人應該相信天堂與地獄嗎？（分組進行） |
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第6週 |
10/10 |
國慶日，放假一天 |
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第7週 |
10/17 |
符號學理論介紹 |
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第8週 |
10/24 |
期中測驗 |
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第9週 |
10/31 |
專題演講：東亞宗教對死後世界的描繪（林敬智教授，政大宗教所教授） |
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第10週 |
11/07 |
第五講：黃金誡命
電影「星星來的傻瓜PK（PK, 2014）」 |
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第11週 |
11/14 |
第六講：自由與重生、業報與輪迴
電影「今天暫時停止（Groundhog Day, 1993）」 |
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第12週 |
11/21 |
第七講：數位科技與宗教
電影「人造意識（Ex Machina, 2015）」 |
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第13週 |
11/28 |
第八講：不同的世界觀
電影：「刺激一九九五（The Shawshank Redemption, 1994）」 |
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第14週 |
12/05 |
專題演講（演講人：黃哲斌先生） |
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第15週 |
12/12 |
第九講：傳統與未來、古老傳說與預言
電影：「夢（Dreams, 1990）」（黑澤明） |
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第16週 |
12/19 |
期末測驗 |
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