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課程名稱 |
世界文明：宗教文化與藝術
World Civilizations: Religious Cultures and Arts |
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開課學期 |
112-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
張毅民 |
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課號 |
GenEdu5020 |
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課程識別碼 |
H02 50170 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
新504 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。。A13:文學與藝術、世界文明
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程針對宗教文化與藝術，向學生介紹不同世界文明的宗教音樂、宗教建築、宗教儀式、宗教雕像與繪畫等藝術，並且說明宗教藝術與宗教文化如何相互影響。本課程涵蓋傳統世界宗教基督宗教、佛教、道教、印度教、伊斯蘭教，並且從宗教學理論的角度切入討論點，課程也規劃一次校外參訪（管風琴現場演奏聆聽）以及專題演講，開拓學生視野，培養學生了解自己文化傳統，尊重並欣賞其他文化與宗教的精神，反省自身在全球文明對話新時代中的定位。
本課程為三學分課程，每週由授課教師負責前兩小時授課，助教帶領第三小時之小組討論。 |
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課程目標 |
本課程學習目標：
1.在學期結束時，學生對當代世界宗教多元豐富之文化與藝術有進一步的認識。
2.讓學生培養欣賞多元宗教文化的能力，並且增進對自己文化傳統的了解，尊重與欣賞其他不同宗教文化與藝術。 |
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課程要求 |
一、學生應於每週課程前，完成指定閱讀之教科書與電影內容。
二、每週上課前，準時進入教室，並且積極參與第三小時的討論課程。
三、無法到課時，學生應依照學校規定完成請假。
四、教室中不可飲食，上課時間不得使用手機。
五、學期各項作業與報告，應符合學術倫理之各項要求，不可剽竊或抄襲，並且於指定時間之前完成繳交，不可逾時。考試應誠實作答，不可作弊。 |
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預期每週課後學習時數 |
四小時 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
各週課前指定閱讀講義 |
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參考書目 |
赫曼‧赫塞（Hermann Hessse）（著），柯晏邾（譯），《流浪者之歌》（Siddhartha），台北：遠流，2013年。
威廉·詹姆斯（William James）（著），劉宏信、蔡怡佳（譯），《宗教經驗之種種》，台北：新世紀，2001年。
穆爾克（等著），《媒介宗教：音樂、影像、物與新媒體》，台北市：國立台灣大學出版，2018年。
劉文三，《台灣宗教藝術》，台北市 : 雄獅圖書公司，1976年。
伊利亞德（Mircea Eliade）（著 ），楊素娥（譯），《聖與俗 : 宗敎的本質》，台北：桂冠，2000年。
謝世維，《仙人指路：10個故事帶你進入道教的神秘世界》，台北市：秀威資訊科技，2020年。
John R. Hinnells. The Routledge Companion to the Study of Religion. London: Routledge, 2005.
涂爾淦（Emile Durkheim）（著），芮傳明、趙學元（譯），《宗教生活的基本形式》，台北：桂冠，1992年。
瑪莉．畢爾德（ Mary Beard）（著），張毅瑄（譯），《遇見文明．人們如何觀看？：世界藝術史中的人與神》，台北：聯經出版，2022年。
大衛．歐盧索加（David Olusoga ）（著），張毅瑄（譯），《遇見文明．文化如何交流？：世界藝術史中的全球化》，台北：聯經出版，2022年。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
點名 |
15% |
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2. |
期中評量（測驗或報告） |
30% |
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3. |
期末評量（測驗或報告） |
30% |
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4. |
各週作業與小組討論參與 |
25% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
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作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/22 |
課程概要、課程要求、評分方式說明、建立分組
第一講：世界文明與宗教音樂（上）：音樂的宗教性、宗教詩歌
分組
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第2週 |
2/29 |
第一講：世界文明與宗教音樂（下）：由天而來，上達天聽；宗教音樂與當代文化藝術
確立分組名單
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第3週 |
3/07 |
第二講：世界文明與宗教建築（上）：神聖空間：突破點、定點、中心軸、聖顯 |
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第4週 |
3/14 |
第二講：世界文明與宗教建築（下）：聖俗的界線、宇宙山、人就聖殿 |
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第5週 |
3/21 |
專題演講（一） |
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第6週 |
3/28 |
校外田野調查與參訪（分組進行） |
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第7週 |
4/04 |
兒童節及民族掃墓節，停課一天 |
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第8週 |
4/11 |
期中報告（校外參訪內容與心得，小組團體報告） |
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第9週 |
4/18 |
校外參訪（潘天銘管風琴師，現場演奏） |
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第10週 |
4/25 |
第三講：宗教儀式與表演（上）：儀式的特性 |
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第11週 |
5/02 |
第三講：宗教儀式與表演（中）：傳統華人宗教文化中的禮儀 |
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第12週 |
5/09 |
第三講：宗教儀式與表演（下）：不同宗教中的儀式意義 |
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第13週 |
5/16 |
宗教雕像與繪畫（上）：神聖的再顯，神聖與世俗空間的重疊 |
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第14週 |
5/23 |
宗教雕像與繪畫（下）：宗教藝術與禁忌、台灣民間宗教的雕像與繪畫 |
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第15週 |
5/30 |
專題演講（二） |
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第16週 |
6/6 |
期末評量（測驗或報告） |