課程大綱

課程資訊

課程名稱

運算思維導論
Introduction to Computational Thinking

開課學期

105-2

授課對象

共同教育中心共同教育組

授課教師

蔡芸琤

課號

CSX1003

課程識別碼

H03 01030

班次

學分

1.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期四10,A,B(17:30~20:10)

上課地點

備註

Intensive courses。初選不開放。密集課程。第7-12週上課,普306教室,第一週下課後拿授權碼。第一堂課未到視同放棄,自備筆電。。基本能力課程。
總人數上限：30人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1052CSX1003_

課程簡介影片

核心能力關聯

本課程尚未建立核心能力關連

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

未來人才必備能力，程式設計納入107國民教育課綱，Coding成為必修語言，其中，又以Scratch 語言做為目前基礎程式教育的首選，因為，Scratch 是一套圖形化、直覺式程式設計軟體，為學習程式設計的入門軟體，可輕鬆規劃劇情、動畫、遊戲、音樂等，並上傳網路，將您的創意與全世界一起分享。面對未來龐大的資訊老師缺口，本課程透過Scratch語言進行教學，目的在培養修課學生擁有如何使用Scratch進行程式教育的能力，進而達到本身邏輯運算思維的訓練過程。與橘子蘋果程式設計學苑合授，https://orangeapple.co/

課程目標

1. 培養運算邏輯思維
2. 培養能夠清楚表達與拆解問題的能力, 與實作能力
3. 培養未來能夠擔任 Scratch 程式設計的講師
4. Scratch 教學平台

課程要求

不接受資工系所學生選修。
依照學生的入學年度進行排序，研究所 > 大學部 > 由高年級至低年級依序取得授權碼，發完為止。
授權碼登記網址：https://goo.gl/forms/qD9k1z8q1Mh0nhof1

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週四 16:00~17:30

指定閱讀

指定閱讀 (請詳列每週學生應配合閱讀之篇章)
https://www.junyiacademy.org/root/isc
第0堂課：為什麼要學程式設計
第1堂課：Scratch 基本介紹
第2堂課：第一個動畫：貓狗對話
第3堂課：計次式迴圈：馬兒跑步
第4堂課：條件式迴圈：貓狗賽跑
第5堂課：無窮迴圈：魚兒水中游
第6堂課：單向選擇結構：電流急急棒
第7堂課：雙向選擇結構：打地鼠
第8堂課：全域變數：猴子吃香蕉
第9堂課：全域變數：打魔鬼
第10堂課：角色變數：射蝙蝠
第11堂課：角色變數：養魚(上)
第12堂課：角色變數：養魚(下)

參考書目

待補

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	每週作業	40%	不可遲交、不可補交。
2.	期末專題	60%	作品展示40%、口頭與 PTT 簡報檔20%。

課程進度

週次	日期	單元主題
第7週	4/06	什麼是運算思維？介紹運算思維、認識流程圖、Scratch 專案製作 (自我介紹、算數運算)。作品觀摩：https://youtu.be/noCxPwD_0k4
第8週	4/13	讓你的 Scratch 專案動起來。程式核心概念 (序列、條件)、Scratch 專案製作。如何教會孩子。
第9週	4/20	Scratch 遊戲製作。程式核心概念 (迴圈、資料)、Scratch 專案製作、"教案"的開發與設計。
第10週	4/27	偵錯技巧實踐。定義、觀察與解決問題、專案 Debug。
第11週	5/04	創意發想與點子探索。個人專案設計與製作、"教案"的開發與設計。
第12週	5/11	Demo Day 專案發表。