課程名稱 |
日本前近代史二 History of Pre-modern Japan (Ⅱ) |
開課學期 |
103-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
辻本雅史 |
課號 |
Prog3004 |
課程識別碼 |
P48 30320 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
普202 |
備註 |
日本研究學程學生優先選課。日文系學生修習本課程,計算為系外一般選修學分。日文授課,中文同步口譯。兼通識A2*。。A2*:歷史思維領域。可充抵通識 總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032PremodernJapan |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
第二學期的講課內容為17世紀日本近世社會成立之後到明治維新的日本近世史。 |
課程目標 |
明治維新以後,日本以世界歷史上前所見的速度完成了近代化。在思考這個問題的同時,不能忽略了在那之前的日本近世歷史。也就是說近代國家的文化思想已經有了相當程度的累積。在以此認知為前提,縱觀日本近世歷史。 |
課程要求 |
首先要理解近世兵農分離與石高制度的社會構造。這個近世社會的基本構造是因何種機制而遭破壞,又經過了哪些努力設法阻止。這些過程便是近世史的基本構圖。課程將圍繞著這個構圖的概略介紹以及其變化的脈動進行。
會在每次課程結束後指定閱讀內容並請學生研讀。
期中考40%、期末考50%、出席10%
期中、期末考試採取填充題及申論方式出題
每週進度及教學內容簡述
第1週 何謂近世社會:兵農分離與石高制
第2週 「鎖國」:近世的外交政策與其意涵
第3週 17世紀的政治與社會:公儀全力強化與大名統治
第4週 幕府與藩的民眾支配
第5週 元祿文化與思想
第6週 正德之治與享保改革
第7週 饑荒與百姓一揆
第8週 田沼政治與寬政改革
第9週 期中考
第10週 19世紀的政治與社會:內憂外患
第11週 歐美列強接近與其應對
第12週 化政文化與思想
第13週 天保期的改革
第14週 黑船來航:公儀權力倒退與西國強藩登場
第15週 黑船來航:公儀權力倒退與西國強藩登場
第16週 尊王攘夷運動與其思想
第17週 幕末的激變與明治維新
第18週 期末考 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
一、 指定閱讀
網野善彦『日本社会の歴史』下、岩波新書、1997年
二、 延伸閱讀
尾藤正英『江戶時代とはなにか』岩波現代文庫、2006年
辻達也『江戸時代を考える』中公新書、1988年
藤井譲治、伊藤之雄編『日本の歴史-近世・近現代編』ミネルヴァ書房、2010年
『日本近世の歴史』1-6、吉川弘文館、2011-2013年
本課程投影片內容掃描自
『詳説日本史図録』第六版、山川出版社、2013年 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/25 |
何謂近世社會:兵農分離與石高制 |
第2週 |
3/04 |
「鎖國」:近世的外交政策與其意涵 |
第3週 |
3/11 |
17世紀的政治與社會:公儀全力強化與大名統治 |
第4週 |
3/18 |
幕府與藩的民眾支配 |
第5週 |
3/25 |
文治政治 |
第6週 |
4/01 |
溫書假停課 |
第7週 |
4/08 |
正德之治與享保改革、饑荒與百姓一揆 |
第8週 |
4/15 |
元祿文化與思想(與29日內容交換) |
第9週 |
4/22 |
期中考 |
第10週 |
4/29 |
田沼政治與寬政改革 |
第11週 |
5/06 |
19世紀的政治與社會:內憂外患 |
第12週 |
5/13 |
歐美列強接近與其應對 |
第13週 |
5/20 |
開国と幕末の動乱 |
第14週 |
5/27 |
明治維新 |
第15週 |
6/03 |
殖産興業と文明開化 |
第16週 |
6/10 |
自由民権運動 |
第17週 |
6/17 |
憲法シ議会・ネシバ |
第18週 |
6/24 |
期末考 |