課程名稱 |
跨域創新設計開箱體驗 Basics of Transdisciplinary Learning, Innovation and Design Thinking |
開課學期 |
113-1 |
授課對象 |
創新設計學院 |
授課教師 |
張聖琳 |
課號 |
DS5636 |
課程識別碼 |
Z00 U0360 |
班次 |
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學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
綜504 |
備註 |
上課週次:第一週~第五週,每週三小時為9-12點上課,第五週會增加一小時,停修時間:9/27。與黃山耘合授 總人數上限:60人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
當代社會問題趨向複雜而難解,牽涉的行動者和利害關係人多元,包涵著各種互動而交織的社會系統和政治系統,各種解決辦法都會改變部分並連動引發另一些改變,甚至影響到全球人類生存,因此,未來人才必須跨越既有思維模式。大學教育除了過去的多學科(interdisciplinary)模式,保持原學科獨特求知的模式,整合舊知識來解決共通的問題,例如輔系、雙修和通識課程等方式,更興趣了跨學科(transdisciplinary)模式,以真實生活世界中的主題,或是學生應習得的技能為目標,跨越學科界限而設計教學過程。 台大創新設計學院在2015年創立後,致力於培養學生跨領域的創新設計與創造實作之能力,也看到台大學生在學習和實踐的過程中,每個人會走出不同的模樣!
本課程希望為有興趣走出舒適圈、剛開始嘗試跨領域的你,提供一個開箱體驗的機會,幫你打開跨域學習的眼界,看見生活中無所不在的跨域元素。 課程內容將會涵括的要素包括本學院跨領域學習課程、創新領域學位學程、創新創業學程、領導學程等。此外還有設計思考入門體驗,提供跨域方法論,讓同學們進行微型跨域活動。聆聽走在前面的師生分享,經由個人反思和團體激盪,邁出跨域實作的第一步。在為期五週的課程裡進行五週製藥,為自己的跨域學習找到良藥,解放雙腿,大步跨出,開始屬於自己的探索旅程!
*歡迎對於跨領域學習、創新、設計思考等主題有興趣,或是想了解創新領域學位學程、創新創業學程、領導學程的學生選修。
**歡迎加選,意者請在第一/二週至教室領取授權碼。
助教聯絡信箱(加簽、請假等相關課程問題)
・蘇星瑋 b10310015@ntu.edu.tw
・陳柏蓁 b10310003@ntu.edu.tw |
課程目標 |
1. 開啟跨領域學習經驗,提升相關知能探索的動能。
2. 了解師生創新行動歷程,探索個人實踐的潛能。
3. 體驗設計思考等創新方法,開啟專案實作與團體共創。
4. 總整運用上述目標,探尋個人學涯/職涯/生涯發展的可能性。 |
課程要求 |
1. 本課採取密集課程方式,在學期第一到五週的週三上午進行,每週三小時,第五週課長四小時。選課前請評估你的學期時間規劃。
2. 課程以體驗與反思為主要學習方式,學生須充分參與課堂討論及實作。
3. 跨出趣行動:學習了跨域的方法後,在生活中找到跨域的實際案例,藉由個人參與投入的過程,分析其中的跨域特質。例如:看展覽,看電影,研究產品,分析商業模式,了解網紅經濟…等,基本上,能給出一套說法解釋它為何及如何跨域的事都可以。課程最後每人繳交一張海報(電子檔),呈現個人在跨出趣行動中得到的跨域新視界與學習所得。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席 |
50% |
學期成績以通過/不通過方式評分。請假以三節課/一週為限,缺席四節課(含)以上,學期成績為不通過。 |
2. |
跨出趣海報 |
50% |
未繳交者,學期成績為不通過。(本課無平日作業。) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/4 |
開箱D-School
何謂跨域?如何創新?跨域創新與大學的學習有何關係?由超強講師陣容,帶來D-School的跨域大解秘!
社會責任的跨:領導學程主任 張豐丞
創意的跨:創意創業學程主任 簡睿哲
設計思考的跨:創新教育中心主任 楊姍樺
知識學習的跨:創新教育課程經理 李晉毅
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第2週 |
9/11 |
人人都是TBD?
創新領域學士學位學程(TBD)的黃書緯老師、袁千雯老師,加上楊紫綺與賴竹原兩位同學,分享跨域學習歷程,其中樂趣與挑戰,還有大小撇步!
業界大師的跨域觀點— 5%Design Action 楊振甫執行長,講題:以「設計」驅動及加速「永續及創新轉型」
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第3週 |
9/18 |
設計思考入門體驗
體驗設計思考,提供跨域方法(論) ,進一步討論個人專題的構想
由 Alpha Team 及設計思考 教練人才培訓課程所培訓的助教帶領 2 小時的濃縮體驗,了解 同理 (Empathize)、定義 (Define)、發想(Ideate)、原型 (Prototype) 和測試 (Test)等五步驟的要義,並探索自己對於此 類創新方法的好奇、理解與潛能。
講師:簡瓅 |
第4週 |
9/25 |
設計你的人生Try it!
由 DeTour 及設計人 生引導員培訓課程所培訓的助教帶領 3 小時的微型體驗,運 用設計思考的討論框架和引導方法,探索自己生涯於跨域創新 的可能性,最後提出具體可行的初步實踐計畫。
講師:蕭宇翔 |
第5週 |
10/2 |
嗨放跨域分享趴
以世界咖啡館形式,邀請跨域老鳥擔任桌長,讓同學們分享個人跨出趣行動成果,進行深度交流,一起跨出趣味來! |